第一课时 三位数的加法（不进位） 教学内容：教材 36-37 页例 1教学目标：1、通过复习两位数加两位数的方法，掌握三位数加三位数计算方法。2、学生通过自主思考和小组合作探究等活动，理解三位 数加三位数 不进位的算理，掌握三位数加三位数计算方法，并能熟练选 择自己喜欢的方法进行计算。3、学生在探究和合作交流中，培养独立思考的能力以 及与别人合作 学习的能力。教学重点：理解万以内数的不进位算理，能够正确计算三位数的加 法。教学难点：理解万以内数加法算理。教法设计：情境引导法 迁移法学法设计：复习法 练习法教学具准备：课件、实物投影教学流程 ：一、旧知铺垫，复习引入 笔算下列各题，看谁算的又快又准。72+12= 82+13= 34+32= 计算完后，本桌交流计算方法二、阅读质疑，自主体验1、预习教材 36 页情境图，完成下列问题：从图中我知道了我国湿地孕育了丰富多样的动物，如（ ）（ ）（ ）（ ）。从中国湿地部分动物分类表中，你获得了哪些信息？同桌商量，编写一道加法
