1、,22 跳水,提纲引悟,1.课文 写了一件什么事？ 2.男孩儿是怎样一步一步走上危险的境 地，又是怎样脱险、获救的。3.读了这个故事，你受到了什么启示？要求：首先自己读书做批注笔记，其次小组内互相交流个人收获，最后在班上汇报交流。,交流感悟,课文写了这样一件事：一艘环游世界的帆船正往回航行，甲板上，水手们拿猴子（ ），猴子（ ）孩子，孩子（ ）猴子发生了危险，船长拿枪命令孩子（ ），水手们把孩子（ ）上了船，孩子（ ）了。,交流感悟,2.男孩儿是怎样一步一步走上了危险的境地，又是怎样脱险、获救的。,交流感悟,一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。 猴子忽然跳到他面前，摘下他
2、的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。 猴子不但不理，反而撕得更凶了。猴子还不时回头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚勾住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。,交流感悟,大家哈哈大笑。水手们又大笑起来。水手们笑得更欢了。,交流感悟,只有那个孩子哭笑不得。孩子却气得脸都红了。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。,感悟男孩儿处境危险,孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全惊呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。,交流感悟,3.读了这个故事，你受到了什么启示？,质疑再悟,课文已经学完了，你还有什么疑问吗？,拓展延伸,孩子被救上来以后，会说些什么？船长会说些什么？水手又会说些什么？展开想象，写下来。,
