第一篇：第一学期高三生物备课组工作计划坚持以课程改革为中心，坚持为学校教学工作服务，大力促进校本教研工作的 开展。高度重视教育科学研究的作用，探讨与研究课程改革中面临的各种问题，并 以课题研究带动教师队伍的建设，促进课程改革的健康发展。以各类学科评优和竞 赛活动为契机，尽快促成青年教师成长。充分挖掘本学科资源，参与学校进行校本 课程建设。加强理论学习。本学期，着重加强生物课程标准、新课程中教师行为的 变化以及有关校本课程开发的理论的学习，进一步提高学习的针对性、实效性， 更新观念，指导实践。健全队伍建设。师徒结对，有目标地开展“传”“帮”“带”活动，促进青年 教师健康成长。要求青年教师先听课后上课，写出备课详案。师傅每周至少听徒弟 一节课，并开展评课，给予切实的指导。开设新教师的汇报课、年青教师的研究课、 老教师的示范课。三是组建生物奥林匹克竞赛教练组，强化竞赛意识，加强学科知 识培训。并要求全组同志充分利用现代教育技术，发挥网络优势，扩大我校生物组 的影响。充分发挥备课组的作用，加强集体备课，资源共享，充分发挥老教师的优 秀经验和年青教师的十足干劲，高质高效地完成
