第一章 教育心理学及其研究教学目的与要求：使学生理解小学教育心理学的研究对象， 理解学科的任务与研究意义， 熟悉学科发展历 程，初步认识教育心理学常用的研究方法， 本章重点： 教育心理学研究的对象与应用 本章难点： 教育心理学的发展概况 教学时数： 3学时教育心理学是介于教育科学和心理科学之间的一门边缘科学。 它是教育学和心理学相结 合的产物， 是心理学的一个分支。 “教育心理学”是师范院校学生在校学习和在职教师继续 教育的一门必修课程， 它对提高教育者的业务素质， 完善知识结构和心理结构具有非常重要 的作用。 教育工作者要灵活地、 创造性地应用教育心理学的理论和方法， 运用教育心理学的 理论和知识去检查自己的教育教学全过程，去研究学生的学习心理和品德心理的发展特点， 根据学生的差异进行因材施教， 运用教育心理学的知识， 来提高自己的素养和教育艺术。 教 育心理学是心理学的一门独立分支， 也是发展最为成熟， 应用效果最为显著的分支之一。 小 学教育心理学则是把教育心理学的理论知识， 应用到小学教育、 教学中的产物， 教育心理学 在师范教育中占有重要地位，各国的师资培训都将其
