第一篇：学前班教学工作计划学前班教学工作计划“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来 了新的学期，学前班教学工作计划。这是幼儿们在学前班的最后一个学期，也是入 小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工 作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。一、班级情况分析：本学期本班幼儿 49 名，旧生 44名，新生 5 名。经过上学期的学习，本班的幼 儿总的来看：在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼 儿的出勤率达到百分之九十九。但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一 些问题：1 、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。2 、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。3 、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。4 、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的 同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将 学前的准备工作和班级特色教学、各学科教
