场景序号教学要点教师动作、对白学生动作、对白1开场开场、站立，微笑，向学生说：“上课”问好：“同学们好”班长说：“起立”学生站立，微笑：“老师好”2任务分析一 介绍本节课 项目背景教师：“每当夜幕降临时，华灯初上，五颜六色的灯就把城市装扮得 格外美丽，这已经成为城市必不可少的标志。比如天津之眼、海河之畔 等景观。这些点缀夜晚的霓虹彩灯多是LED也就是发光二极管做成的，LED灯的广告灯牌也很常见，有造型简单的，也有变换复杂的，这些广 告灯牌都可以根据客户的需求来制作。那么是什么控制了这些彩灯循环显示不同的变化呢？ ”展示本节课PPT首页单片机控制的彩灯变换。学生倾听3任务分析一 确定任务教师：“咱们学校夜间照明不足，校园的各个角落都没有醒目的彩灯 标识，给冋学们的仃动带来不便，本节课大豕要元成的项目是设计有标识作用的霓虹灯标识牌。方便学生和老师在校园中行动。”“我们要实施的工作任务是自选8种颜色的LED灯，使用单片机 P0端口进行控制，来实现至少有6种变化的彩灯闪烁；要求在老师的引导 下，
