赶海教学设计案例【教材简析】 赶海是苏教版小学语文第六册第七单元的一篇讲读课文，文章以倒叙的写 作方式为我们回忆了“我”在童年时代跟舅舅赶海的 “趣”事。 文章处处趣味四溢，洋溢着浓浓的真挚情怀：1、赶海经历描写得生动而具体，富有童趣。 全文内容紧紧扣住“趣”字展 开，文章以赶海为引线，抓住“追浪花” 、“摸海星”、“捉螃蟹”、“捏大虾”等 几件形象而充满童真的趣事。 2、语句妙趣横生，情景交融，读来回味无穷。 文章语言活泼，趣味横生，字里行间充满了童趣和童真，流露出作者热爱大 海，热爱生活的真挚情怀，是激发学生热爱童年生活的好教材。文章第三自然 段分别用了四个语气词、一个比喻句，此外文章还在第四段用了一种平静、和 谐的笔调描绘了夕阳西下、满载而归的情景，展示了傍晚大海的美景，给人留 下更多想象与回味的余地。更通过一直萦绕在耳边的动人歌曲“小时候，妈妈 对我讲，大海就是我故乡”首尾呼应的方式抒发了小作者对大海对生活的 一份依恋、一份浓情、一份长大后挥之不去的真挚情怀。全文结构紧凑，浑然 一体, 颇具所谓圆合之美。【设计理念】1、语文教学应着重培养学生的语文
