1、麒麟区2014年初中物理学业水平考试备考复习探讨,区五中 吕家方,探讨内容,通过对曲靖市近3年中考物理试卷各块内容分值的分布统计和对试卷的分析谈谈我的看法。,结合曲靖市近3年中考物理试卷特点，我采用的复习策略。,谈谈我对2014年中考物理复习的一些思考和建议。,近3年曲靖市初中物理中考试题各块内容考查分值分布,考查年份,2010年,2011年,2012年,声,光,热,力,电,信息能源科学世界,2,2,2,10,10,8,15,14,13,38,37,37,34,36,35,4,2,2,总分,100,100,100,通过对上表各块分值排布可看出,声、光、热、力、电各块知 识三年考查分值基本稳定。
2、 力、电仍然是三年中考的重点。 不能忽视对能源信息和科学世界的复习。,通过对曲靖市近3年中考物理试题的进一步横向、纵向综合分析，我认为试题内容主要具有以下特点：,小华、丁丁和小芳三人活动的情况记录在下表中，比较小芳克服重力做的功及丁丁、小华的做功情况，则 （填人名）做的功最多，做功功率最大的是 （填人名）。,一、试题注重考“双基”。,（只是由“机械死板”变得“灵活多样”。）,如：2010-12,图12为某同学做伏安法测小灯泡电阻和电功率的实验电路图，已知电源电压为3V且保持不变，小灯泡L标有“2.5V”的字。闭合开关S后，调节滑动变阴器的滑片，使电压表示数为2.5V时，观察到电流表表示数为0.
3、3A。问：（1）此时灯丝的电阻约为几欧？（2）小灯泡的额定功率为多大？（3）滑动变阻器工作10S消耗的电能为多少焦耳？,图12,再如：,2012-24,物体受力后会发生变形，观察此现象，晓东做出了这些设想：物体变形的大小：（）与受力大小有关；（）与材料的种类有关。（1）除了这些猜想，你还能提出一种猜想是： ；（2）为验证猜想，晓东找来完全相同的海绵、塑料泡沫、木板及等重的正方形重物若干，使用重物分别对水平放置的各种材料加压，测出的数据如下表：由实验数据可以得出：在系统压力下，海绵形变的程度比塑料泡沫的 ；（3）晓东实验时选用完全相同的材料，应用了 方法；（4）生产中要选用一种抗压的外包装材料，
4、以上三种材料中应选用 较好。,二.试题“稳中求新”。,如：2010-12,为探究影响电磁铁磁性强弱的因素，小红同学用漆包线绕制在铁芯上制成电磁铁进行了如图10所示的三次实验（实验中电源电压恒定不变）。 （1）对比甲、乙两图所示的实验可知，电磁铁磁性的强弱与线圈的绕向 无关 （2分）； （2）由图丙可知：当 电流 （2分）相同时，线圈匝数越多电磁铁磁性越强； （3）在图甲的实验中，若将铁芯换成钢棒，则开关断开会看到 铁钉没有掉落的 （2分）现象。,图10,再如：,2012-21,曲靖今年遇到了百年不遇的大旱，如何节水成为每个人面临的严酷问题，王丽想起父母要求洗脸时用盆洗而不用流水洗，怎样做能节约
5、多少水呢？她决定探究一下。首先，她用盆接出平时洗脸时习惯的用水量，测出相关数据；然后，她测出流水下正常速度三次洗脸分别用的时间，具体数据如下表： 王丽三次测量流水洗脸时间的目的是 。 （2）用盆洗比流水洗脸平均每次可节约水 m3； （3）曲靖约600万人口，若按以上人口计算洗一次脸全市可节约水 t; （4）用盆洗比用流水洗还具有的优点是 。,三、试题富有“时代性”。,如：2010-20,在持续干旱给生产生活带来严重影响的严峻形势下，政府组织有关部门千方百计四处打井寻水源。我市研发的太阳能光伏发电抽水机成功解决了野外打井抽水作业中缺少电力的问题。现有某太阳能光伏发电抽水机部分参数如下表： 抽水机
6、额定功率1.5KW额定流量18m3/h太阳能电池板光电转化效率30%有效受光面积2m2电池板接收太阳能辐射功率1000J/(m2S) 问：（1）若某次抽水机抽水实际高度为20m，它正常工作1h对水做了多少功？ （2）此时抽水机的效率是多少？ （3）为保证抽水机能完成此次抽水任务，太阳能电池板至少需要接收多长时间的辐射？,再如：,2012-26,雨过天晴时，蔬菜塑料大棚的积水窝相当于一个凸透镜，此时为防止阳光灼伤蔬菜，菜农总是及时将积水除掉，这是因为凸透镜对阳光有作用；人眼看到物体，是因为物体在视网膜上形成了（填“正”或“到”）。,四、试题体现“生活化”。,如：2010-20,用电热紫砂锅炖汤，
7、由于能控制温度，不仅炖出的汤味道香纯，而且节约能源。只是因为加热过程中温控开关S在温度到达沸点时自动断开，使电热紫砂锅维持小火炖煮。图9为电热紫砂锅的工作原理图，其中L为发光二极管做成的指示灯，R1为限流电阻，R2和R3为发热电阻。电热紫砂锅的名牌如下表所示。（1）说出电热紫砂罐工作过程中的能量转化？（2）正常工作时，小火炖煮半小时发热电阻消耗多少度电？（3）在用电高峰时，实际电压为200V，那么电热紫砂罐的加热功率是多少？,再如：,2010-25,妈妈买回5kg大米，装入一小塑料桶内。调皮的小明悄悄把乒乓球、软木塞、钢螺帽和实心小铝球藏入米中。妈妈知道后轻轻摇晃小桶，不一会，软木塞和乒乓球就
8、“自动”跑了出来，妈妈伸手在桶底轻松地找到了小铝球和钢螺帽。妈妈的做法引起了小明的兴趣，他作出以下猜想：造成有的“浮出”，有的“沉下” (a) 可能与它们的体积有关； (b) 可能与它们的形状有关； (c) 可能与它们的密度有关；（1）为了验证猜想(a)和猜想(b)，小明将软木塞切成大小相同但形状不同及大小不同但形状相同的几块，将它们放入米经摇晃后各块软木塞都露出了米面。在实验中他观察到一个现象：软木塞并不是按照由大到小或由小到大这样的顺序出来的，这个现象说明了软木塞露出的顺序与软木塞的 （1分）无关；小明用同种软木塞切成几块来做实验，应用了 （2分）的物理方法。（2）在验证猜想(c)时,首先
9、小明惧了几种物质的密度填入下表中，他还用量筒量出体积为100cm3的大米，称出它的质量为135g。请你将大米的密度值计算出来填在表中相应的位置。（3）分析小明的测量方法，这样计算出来的大米密度值可能会 1分（填“偏大”或“偏小”）；（4）分析表中的数据，可得出一个规律：经摇晃后会自动露出大米表面的物体，它们的密度都比大米的 （2分）。,五、题目“信息量过大”。,（干扰“信息又过多）,如：2010-12,“暴走鞋”因其质量轻巧、使用方便而倍受儿童喜爱。它主要由鞋和安装在鞋后跟部的轮两部分组成。当穿着鞋走路时脚掌着地，若将脚尖抬起则可空着滑行，这时两鞋后跟轮部与地面接触。（1）妈妈为小亮购买了双“
10、暴走鞋”，每只鞋的质量为150g，行走时脚掌与地面的接触面积为120m2，滑行时两脚后跟轮部与地面的总接触面积为30cm2，已知小亮的质量为30kg，求行走和滑行时对地面的压强各为多大？（2）小亮家里安装的木地板能够承受的最大压强为9107Pa，对比计算结果你能得出什么结论？,再如：,2010-25,甲、乙两车在同一平直路面上同向行驶，图7反映了它们速度随时间变化的关系，由图可判断： （1）在04s内，甲车速度随时间变化的特点是： ； （2）在行驶到第5s时，甲车驾驶员注视了一下乙方，以甲方为参照物，会感到两车之间的距离越来越 （填“近”或“远”）。,图7,六、试题描述太“绕圈”。,如：201
11、0-12,图6为张坤同学设计的电动机连接图，当电流由a点经电动机流向b时，电动机正转。 （1）若要使电动机反转，当S1连接触点2时，S2应连接在触点 上； （2）在小组讨论此连接方案时，大家发现此电路设计存在隐患，请你帮助他找出一条改进措施； 。,再如：,2012-15,汽车的观后镜是一个 镜；汽车尾灯用红灯，是因为红光的波长最长，它不易被 射，容易被观察到。,七、试题考到“边界线”。,如：2010-13,再如：2012-16,我国独立建成的“北斗星”导航系统，成为继承美、俄之后世界上第三个拥有自主导航系统的国家。卫星通信是利用 来传递信号的；与视频电流比较，射频电流的频率更 。,根据市近三年
12、中考物理试卷特点，我采用的复习策略如下：,依 纲 据 本 注 重 双 基突 出 重 点以 点 带 面总 结 技 法巩 固 提 高,细辩命题思想 明确复习方向,近年来，在九年义务教育新课程标准的指导下，随着各地中考命题模式的不断改革，中考物理试卷中具有选拔性功能的试题逐渐增多，命题思想体现为： “立足教材，强调应用， 重视实验，突出能力”,一.,1紧扣中考考点，做到不遗不漏。考试说明共有132个知识点（物质35个，运动和相互作用51个，能量46个）。中考考题要求达到65左右的知识覆盖率，因此，要注重全面复习。,全面复习打基础。,二.,2.挖掘教材，把握细节。,中考试题的显著特点是紧扣大纲、源于教
13、材、异于教材，并坚持“重点知识重点考、一 般知识一般考，边角知识覆盖考”的原则。,3改进教学方法，激发学习兴趣。,中考物理复习课，决不是旧知识的简单再现和机械重复，而是知识的“升华”过程，如果不注意方法，复习课往往显得 “枯燥无味”。为此，教师在复习中也要不断更新复习理念。,抓住“主线”，建构知识“思维导图”。,三、,下图就是电功和电功率部分知识的“思维导图”。,如：,学,注重“学法指导”，重视 “升华归纳” 。,四、,浮力知识可概括为：,如：,四种浮沉状态,两种判断浮沉,四种计算方法,三种应用浮力,由F浮与G物判断浮沉,漂浮、悬浮、上浮、下沉,两种判断浮沉：,四种所处状态：,由液与物判断浮沉
14、,压力差法：,四种计算方法：,称重法：,平衡法：,原理法：,F浮=F下F上,F浮=G物F,F浮=G物,F浮=G排= 液gV排,轮船和密度计,三种应用浮力：,潜水艇,气球和飞艇,以点带面 点点击破：,按四条主线复习： 简单的磁现象； 奥斯特实验； 磁场对电流的作用； 电磁感应；,如：电与磁,五、,1、简单的磁现象：,磁场,磁体,磁极,磁化,a、磁极间的相互作用规律：b、磁体的性质：,a、磁化的定义：b、生活中的磁化现象：机械手表、电视显像管、信用卡、IC卡等,2、奥斯特实验（电生磁）：,扬声器、电铃、电磁继电器,奥斯特实验,安培定则,通电螺线管相当于条形磁体,探究电磁铁磁性强弱与那些因素关？,3
15、、磁场对通电导线的作用：,通电导线在磁场中受力运动,换向器,电动机,原理,能量转化,分类,应用,通电线圈在磁场中扭转,4、法拉第电磁感应现象（磁生电）：,什么情况下导体在磁场中能产生电流？,法拉第电磁感应现象,电磁感应现象：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中就产生感应电流的现象。,发电机,原理,能量转化,应用,进行比较、对比、综合复习。,1.相似知识，分析比较。,压力和 重力、内能和热量、影子和水中倒影等相似知识，我进行比较复习。,2.相反知识，对比复习 。,熔化和凝固、汽化和液化、上浮和下沉等相反知识，我进行对比复习。,如：,如：,六、,（1）水是液体，密度为 1103 k
16、g/m3 ；（2）水的比热容为4.2 103 J/(kg. )；比一般物质的比热大；（3）水的凝固点为 0，冰的熔点也是 0 ； （4）1 标准大气压下水的沸点为 100；（6）纯水是绝缘体，普通水则是导体；（7）水是透明体，水可用来制作水透镜；（8）流水具有机械能，水力发电站就是利用流水的机械能转化 为电能的；（9）水蒸气能推动活塞做功，如蒸汽机；（10）“水能载舟，也能覆舟”就是浮沉条件的应用；（11）自然界中的降水过程均是水发生各种物态变化的结果。,3.关联知识，前后综合 。,关于水应掌握下列系统知识：,如：,重视习题，强化规律，培养能力。,1.对习题，强调“精选”。,教师“跳进题海”，
17、让学生“跳离题海”。,精选习题要有针对性、要有优质性。,2.注重培养学生养成眼看、心读、手 画、脑思的解题好习惯。,4.重视引导学生分析解题方法，归纳解题规律，尽量形成举一反三，随机应变的解题能力,3.对习题，可采取多种方法测试。,七、,站在中考出题人的角度引领中考复习。,复习每块知识，应站在中考出题人的角度，多设问，多自问，全方位带着学生进行中考物理复习。,第八点：,站在中考阅卷人的角度引领中考复习。,深入了解每年中考阅卷中，各种题型的阅卷标准和书写格式。平时做题训练时就应注重培养学生这方面的能力。,第九点：,中考复习的几点建议：,重视基础知识和基本技能。,教师站位要高，引导要低。,复习教学
18、的观念要更新。,复习方法要灵活。,复习效果要抓落实。,中考复习中的四个注重：,注重归纳和知识梳理，提高复习效率。,注重课本内容的落实，带着问题主动复习。,注重对常见问题的矫正、积累和加强。,注重精选习题，强化训练，达到举一反三的目的。,中考复习过程的四个原则：,加强知识的本身与知识的应用并重。,加强单一知识与知识的综合联系并重。,加强考试与纠错并重。,加强教师的课上“讲”和学生的课后“练”并重。,复习课六要六不要,要系统整理，不要堆积如山。,要旧中有新，不要重复旧知。,要设计线索，不要一盘散沙。,要讲练结合，不要走极端。,要训练思维，不要搞题海战。,要注重综合应用，不要只抓基础不训练。,祝各位老师身体健康万事如意,谢谢各位！,
