1、,老君山“自豪”项目,我为家乡而自豪 我为环保做点事,寸艳芳,提纲,项目背景项目规划项目第一阶段的实施项目第一阶段评估,项目背景,美国大自然保护协会（TNC）、瑞尔保护协会（RARE)之间的一个合作项目；项目采纳美国民间环保组织瑞尔中心（RARE）的一个成功的环境教育模式，结合当地的实际情况，把当地特有的、最具保护意义和价值的一个物种作为项目的标志物种，激发当地人民的自豪感，运用市场宣传营销的理念和手段，在村社和学校中，通过学校授课、和村民座谈、在学校和社区组织表演布偶剧和舞蹈、传唱歌曲、张贴宣传画、散发宣传册、设立宣传布告栏，散发徽章等各种具有广告效应的宣传活动，用最有效的、参与式的方式，在
2、轻松愉快的气氛中把环境保护的相关知识和法律法规传递到广大社区群众当中，让当地群众积极参与，提出对环境问题的看法和观点，同时提出解决问题的办法，并且付诸实际行动，共同搞好当地自然生态环境的保护和可持续发展。,美国大自然保护协会,美国大自然保护协会成立于1951年，总部设在美国华盛顿。是目前世界上最大的、非政府、非赢利性的环境保护组织之一，在美国拥有大约100万会员,机构的使命是通过保护土地和水体等栖息地的方式，保护代表地球上生物多样性的植物、动物和自然生态群落。,网址：http:/nature.org,美国大自然保护协会中国项目简介,大自然保护协会中国项目是各级政府与美国大自然保护协会之间的合作
3、项目，致力于中国的生物多样性保护和社区的可持续发展，1999年2月，云南省人民政府和大自然保护协会共同编制滇西北保护与发展行动计划，计划的的目标是保护滇西北的生物和文化多样性，促进该区域的经济协调和可持续发展。2001年4月，丽江县人民政府和大自然保护协会共同签署了关于拉市海/文海、老君山保护和发展项目谅解备忘录，在备忘录的基础上，和各级政府和相关部门合作，和在拉市海/文海、老君山开展了保护区域规划、替代能源、照片之声、生态旅游、环境教育等一系列项目。,RARE(瑞尔保护协会）我们推动环保,RARE成立于1973年，总部设在美国华盛顿，是国际性的的、非政府、非赢利性的环境保护组织之一。机构的使
4、命是使本地人在从事环保中受益，从而保护地球上的生物多样性。“自豪项目”是RARE发起的一种非常有效的保护方法，在拉丁美洲、加勒比海地区已经开展了40 多个这样的运动，积累了丰富的经验，也取得了丰硕的成果。www.rare.conservation.org,项目理念和原则,蕴育和加强自豪感（对当地人的重要性）创新教育合作、参与（RARE 指导、监督，TNC 和当地合作伙伴实施）国际机构政府当地社区当地的民间机构培训（能力建设）项目负责人的培训合作伙伴的能力建设喻教于乐社会营销结合当地的实际情况,示范项目时间,2003年6月-2003年8月，项目负责人到英国肯特大学进行培训；2003年9月-200
5、5年2月，项目第一阶段；2005年3月， 项目负责人到肯特大学进行项目汇报、总结、和其它地区的项目进行交流、初步制定下一步的工作计划；2005年5月-2006年6月， 项目第二阶段,肯特大学学习,英语为主要交流语言8名同学来自5个国家,位四川大学的老师，作为访问学者，年龄18-45岁学习的方式方法专题讲座，研究技能培训信息化时代的环境信息技术生物多样性简介社会科学在环境教育中的运用群落和栖息地生态学环境保护法学自然资源保护市场营销学,项目区的选择老君山地区，尤其是滇金丝猴的栖息地附近的两个乡镇（石头乡和黎明乡）,滇金丝猴的重要栖息地之一尚未建立自然保护区生物多样性丰富多元文化富集老君山是旅游开
6、发的新热点地区,丽江的项目合作伙伴（非正式的项目委员会）,项目规划,以讨论会的形式，召集项目合作合作伙伴对老君山片区所选定的环境教育项目示范点的环境影响因素进行分析以问卷调查的形式对示范点的环境影响因素及当地人民的环保意识等各方面进行综合调查，以便制定合理的计划以讨论会和问卷调查的结果为依据，共同制定合理、具体、具有可操作性的工作计划,项目第一次研讨会2003年9月19日,社区综合资源问卷调查,培训调查工作人员,第二次项目讨论会（丽江）,第二次项目讨论会（黎明）,第二次项目讨论会（石头）,项目宗旨为了子孙后代的生存与发展，保护好老君山地区珍稀的野生动植物物和“丹霞”地貌生态景观,项目旗舰物种（
7、项目的标志）滇金丝猴,项目标语,我为家乡而自豪 我为环保做点事,项目目标,针对学生的工作目标：1.项目区的更多的学生能够了解项目区面临偷猎和不合理砍伐威胁，同时了解项目区面临其它生态危机包括不合理的旅游业发展、不可持续的林副产品采集等；2.更多的学生知道野生动物保护法、环境保护法、森林法、天然林禁伐政策；知道玉龙县五年禁猎政策；3.项目区内的每一个学校至少成立一个“地球小助手小组”，他们的使命是影响其他的学生、家人和社区群众来促进保护，并监督对环境不可持续的行为（如偷猎、滥砍滥伐等）。这个小组在项目结束后至少持续3年， 并且成为学校的一种特色；4.更多学生学到关于保护的知识，如老君山自然保护区
8、的申请和替代能源的知识；在校访活动中学习到关于滇金丝猴的知识以及其它保护知识； 5.越来越多的学生能够阻止别人打猎、盗伐等不环保行为，促进保护宣传。,项目具体目标,针对村社群众的工作目标项目区的居民和商人（半农半商）能够意识到项目区内3个对自然环境的威胁因子，同时也能够意识到偷猎、不可持续的薪柴采集、不合理的旅游业发展、不持续的伐木以及不可持续的非林产品采集等威胁因子； 项目区内更多的当地农民和当地商人听说过关于拟建老君山自然保护区和替代 能源的信息，他们的这些消息来源于环境教育工作者和当地商人；项目区内的更多的农民和的商人明白偷猎滇金丝猴应受的处罚；项目区内至少1/4的农民和一半的商人知道2
9、004年开始的玉龙县5 年禁猎的政策， 所有的动物都是受保护的，而且能明白相关的处罚； 项目区内至少有1个行政村将设立社区资源共管委员会或社区资源自我管理委员会来合理有序地管理社区的自然资源， 监督对薪柴、自建房木材和林副产品等资源的可持续利用。这个管理体系在项目结束后至少持续3年并且成为其它村社的示范；,项目实施,2004年挂历,黎明青年中心欢迎牌,滇金丝猴徽章,制作布偶,布偶剧演出准备,表演布偶剧,YGM Costume,滇金丝猴卡通服装,黎明青年中心的设计和布展,黎明青年中心,教师培训,小学生在为滇金丝猴宣传册提出修改意见,学生的环保书画作品和文艺表演,学生的环保文艺表演,互动式校访,滇
10、金丝猴宣传册的设计 P1,滇金丝猴宣传册的设计 P2,社区户外宣传广告栏,安装社区户外宣传广告栏,安装社区户外宣传广告栏,2005年环保法律挂历,社区自然资源研讨会,社区自然资源研讨会,社区自然资源研讨会（社区资源优先保护对象）,安装学校里的宣传广告栏,学校环境小组“地球小助手”宣誓仪式,社区问卷调查工作人员（返乡的学生）培训,项目评估,合作伙伴的反馈社区问卷调查结果的对比项目第一阶段的评估和报告和项目第二阶段计划的初步制定于2005年34月在英国肯特大学完成2005年6月2006年6月项目计划,项目评估 （自然资源问卷调查结果）（宣传对象：学生 ）,目标1：项目实施2年后，项目区的学生能够了
11、解项目区面临偷猎的威胁的比例从58.1%上升到75%; 了解项目区面临盗伐的威胁的学生比例从43.9%上升至60% (项目区面临的生态危机包括偷猎、不可持续的薪柴采集、不合理的旅游业发展、不可持续的伐木以及不可持续的林副产品的采集)。,非项目区,项目区,问题：你知道你周围的动物和植物受到了破坏吗？如果受到破坏，这些破坏是些什么？请详细说明。（项目区）,问题：你知道你周围的人有人打猎吗？,项目区,非项目区,项目评估 （学生）,目标2：项目实施2年后，知道野生动物保护法的项目点学生比例将从36.5%上升至55%；知道环境保护法的学生比例将从25上升至50；知道森林法的学生比例将从21.6%上升至4
12、5%；知道猎户天然林森林的禁伐政策的学生比例从2.75%上升至30；知道玉龙县五年禁以及清楚所有打猎行为都是被禁止的学生比例从6.8 %上升至30%。,项目评估（学生）,目标3：项目实施2年后，项目区内的每一个学校至少成立一个“地球小助手小组”，他们的使命是影响其他学生、家人和社区来促进保护，并监督对环境不可持续的行为（如偷猎、滥砍滥伐等）。这个小组在项目结束后至少持续3年， 并且成为学校的一种特色。,问题：你知道或听说过以下那些法律法规和政策是关于保护环境、野生动物和森林资源的？,项目区,非项目区,问题：你知道以下的哪些野生动物是国家或地方法律和政策规定禁止捕杀的？,项目区,非项目区,项目评
13、估（学生）,目标4：项目实施2年后， 学生在过去的两年里学到了关于保护的知识，如老君山自然保护区的申请和替代能源知识的学生比例将从11.5%升至40；在校访活动中学习到了关于滇金丝猴的知识以及其它的保护知识的学生比例将从2升至30。,问题：最近一年，你听说过哪些关于家乡自然环境保护的事情？,项目区,非项目区,问题：你是从哪里听说以上关于老君山自然环境保护的事情？,项目区,非项目区,问题：最近一年，你从哪里听说滇金丝猴的信息和事情？,项目评估（学生）,目标5：项目实施2年后， 50的学生表示在过去的1年里，他们通过做以下的几项主要保护活动帮助缓解了一个威胁因子：阻止别人打猎（从31.1%升至50
14、）、植树（从31.1%升至50）、或宣传促进保护（从8.8%升至50）,问题：你曾经做过哪些事来保护你周围的自然环境和野生动植物？,项目评估（社区群众）,目标1：项目实施2年后，项目区的居民能够意识到项目区内3个对自然环境的威胁因子的农民比例从23.6%上升至50；能够意识到项目区内3个对自然环境的威胁因子的商人（半农半商）比例从18.4升至40， 同时也能够意识到偷猎、不可持续的薪柴采集、不合理的旅游业发展、不可持续的伐木以及不可持续的非林产品采集等威胁因子）,问题：你认为你周围的自然环境受到的三个最大的威胁（破坏）是什么？,问题：你周围有人打猎吗？,项目评估（社区群众）,目标2：项目实施2
15、年后，项目区内听说过关于拟建老君山自然保护区消息的当地农民比例从40.75%上升至60%；听说过关于拟建老君山自然保护区消息的当地商人比例从上升至80%；听说过关于替代能源的人数比例由35.62%升至60%，同时， 他们的这些消息来源于环境教育工作者的人数比例从0.93%升至30和当地商人从10.53%升至30。,问题：最近一年，你听说过哪些关于家乡自然环境保护的事情？,问题：你是通过什么途径获得以上信息的？,项目评估（社区群众）,目标3：项目实施2年以后，项目区内45的农民（从以前的17.45%）和55的商人（从以前的26.32 %）明白偷猎滇金丝猴应受处罚（罚款）；明白偷猎滇金丝猴将被受到
16、刑事处罚的当地农民比例由以前的46.58%上升至70。,问题： 捕杀滇金丝猴会受到什么样的处罚？,项目评估（社区群众）,目标4：项目实施2年后，项目区内至少25的农民（从以前的1.03%）和50的商人（以前的2.63%）知道2004年开始的玉龙县5 年禁猎的政策， 所有的动物都是保护的，而且能明白相关的处罚。,问题：你知道在当地哪些野生动物是国家或地方法律和政策规定禁止捕杀的？,项目评估（社区群众）,目标5：项目实施2年后，项目区内至少有1个行政村将设立社区资源共管委员会或社区资源自我管理委员会来合理有序的管理社区的自然资源， 监督对薪柴、自建房木材和林副产品等资源的可持续利用。这个管理体系将
17、在项目结束后至少持续3年并且成为其它村社的示范。,项目第二阶段工作计划,目标：在石头和黎明继续实施项目的同时，把项目的经验和理念在云南乃至中国进行推广召开项目合作伙伴会议，交流项目第一阶段实施情况和成效，讨论下一步的工作计划(2005年67月) ；实施工作计划与玉龙县的12 个合作单位合作，由合作单位工作人员作为项目协调员，兼职的形式参与项目，共同制定和实施项目计划( 2005年8月)；在丽江召开一次环境教育研讨会，届时邀请政府、NGO、学校参加研讨会，交流经验（2006年1月） ；与云南的高校访谈，洽谈与RARE和TNC 合作成立“我为家乡而自豪，我为环保做点事”模式的环境教育基地，旨在培养更多的环境教育工作者，把项目推广到其它地方（2005年4月2006年6月）；,
