教学常规管理方案为进一步加强教学常规管理，保证正常的教学秩序，全面提升教育教学质量，特制订本方案。一、备课（一）“四备”1.备教材，依据教学大纲及学生实际，灵活处理教材。2.备题库，备课时要紧贴题库。3.备学生，了解学生心理特及知识和技能掌握情况。4.备教法，在熟悉教材、题库及学生实际后，老师应精心设计教学过程，尽力实现教学目标。（二）“六要素”合格教案必须包含“六要素”：课时序号、教学目标、教学内容、重点难点分析、教学过程、课后练习题等。教案原则上要求手写。PPT是教学手段，不算教案。出现下列情况之一者，视为不合格教案：1.完全网上下载或过于简单、所备的教案与实际教学不符。2.共享型教案（多人共一教案，体现不出教师个人教学智慧）。3.教案结构不完整。4.使用PPT教学但没有相应的教案。（三）检查评价1.检查方式平时抽查：职教部组织人员每月抽查一次，并及时公布。期末检查：期末任课教师将教案送职教部统一登记，职教部组织教研组长及相关人员对教案评定等级。2.评价要求（1）要求每次课有教案。内容相同的班级使用
