1、1,新高中概覽,2,中六,中五,中四,新高中,現行學制與新學制比較,3,4個核心科目:中國語文英國語文數學通識教育,從20個新高中選修科目中選擇2-3個，亦可選擇應用學習科目及其他語言,其他學習經歷，包括德育及公民教育、社會服務、體育發展、藝術發展及與工作有關的經驗,佔總課時:,新高中課程,45-55% 20-30% 15-35%,4,科技與生活,新高中科目,（綜合、組合）,5,應用學習,六個學習範疇:應用科學商業、管理及法律創意學習工程及生產媒體及傳意服務,6,新高中提供的其他語言,在新高中學制下，學生可選擇修讀其他語言，作為一個選修科目，並參加由香港考試及評核局與英國劍橋大學國際考試 (C
2、ambridge International Examinations)合作提供的其他語言（包括法語、德語、日語、西班牙語、印地語及烏爾都語）國際考試。,7,其他學習經歷是新高中課程其中一個組成部份所佔時數是15%以上包括體育發展、藝術發展、德育及公民教育、社會服務及與工作有關的經驗目的是促進均衡及全人發展，催化將來終身學習和發展這些不同範疇的動力,其他學習經歷,8,在新高中學制下，我們鼓勵每個學生為自己建立一份概覽，以記錄他們在高中階段全面的學習經歷，內容可包含下面的扼要資料：1.校內學科成績 2.其他學習經歷 3.校外其他方面的表現/獎項及重要活動,學生學習概覽,9,從會考/高考到新高中課
3、程的轉變,10,校本評核推行時間一覽表(直至二零零八年四月),數學科未定下推行校本評核的時間表，推行方案留待 2012/13 學年進行檢討,11,水平參照,水平參照有五個表現等級：15級使用5*及5*標示考獲第5級中的最佳表現者各等級將附有一套等級描述，以說明有關等級的典型學生的能力所及,12,水平參照的優點,清晰說明考生的等級水平提升學與教的效能可確保每年的水平保持穩定,13,高中考評新文化,課程、學習與施教、評估，幾者必須互相配合 知識型社會要求能力多樣化能靈活運用所學，比資料累積與背誦更重要評核應能提升學生能力，促進學習，以配合社會的變化,14,公開評核的轉變,香港中學文憑考試一次公開考
4、試，更多時間學習評核內容強調思維能力和知識運用（例如分析與解難）加入校本評核水平參照成績匯報,15,家長如何協助子女適應新高中的學習模式?,給予子女適當的指導，以身作則，灌輸正確的價值觀和態度 在日常生活中培養子女積極及獨立的學習態度，讓他們體驗自己努力學習的成果及知悉個人的學習進度 與學校多溝通，了解子女的學習情況及所遇到的困難,16,家長如何協助子女適應新高中的學習模式?,因應課程及學習模式的轉變，採取適當的支援措施，協助子女學會學習鼓勵子女建立廣泛閱讀的習慣,17,家長如何協助子女在初中階段，就將來高中其他學習經歷部分作準備？,家長可在初中階段，鼓勵子女嘗試參與不同的課外活動，藉以培養個人興趣，並建立持續及主動參與的態度，讓他們在高中階段有更深層次的體驗。家長必須明白參與活動的可貴處在於過程中的學習和經歷，以及技能和價值觀的培養，要以重質不重量為主要考慮因素，避免要求子女參加太多活動，減低他們日後對參與活動的興趣和自發性。,
