1、學校建築用後評估指標,指導教授:林海清博士,學生:謝永義 90107519,壹、前言,以建築設計的發展與使用者觀點而言 面對高科技發展的世界潮流隨著社會的多元且複雜的需求與發展,貳、用後評估意義,用後評估（Post-Occupancy Evaluation）簡稱為P.O.E. 歐美日等國早期多運用於醫院、監獄、學校旅館、機場等建築設施上。 著眼於行為科學與建成環境關係的探討。台灣1983年由李婉婉小姐於建築師雜誌發表建築物用後評估之譯文，奠定專業用語之基礎。,參、POE之運用,台灣建築規劃設計之研究分析:整合建築與各類型機能需求之關連性。 法制實施之績效檢證。 鄉土認識之生活記錄。 發覺隱含之
2、文化、活動與空間之交互關係 。,肆、POE的功能,使用後評估（POE）主要在於滿足使用者的需要。 著重於建築在完工使用後的評估。 檢視哪些地方不符合使用者需求。 此方法雖稱之使用後評估，但對設計新的建築設施也有幫助。,伍、POE的效益,近程的效益 中程的利益 長程的利益,陸、普來司氏的POE模型,指標性的使用後評估 調查性的使用後評估 診斷性使用後評估,柒、POE作業執行原則,準備工作計畫確保評估計畫能夠執行規模選擇 分配評估者們的任務 評估後活動,捌、用後評估指標,檢查建築物的使用功能 評量建築設計的品質 檢視設計之新構想實現的情況 瞭解經濟利益和使用實效間的關係 發掘潛在的問題 對新需求的認定 作為其他建築師和學校建築規劃人員之參考,玖、結語,用後評估(POE)能夠讓建築設計重新回歸到以使用者為中心的觀點來規劃，提高校園建成環境後的使用成效，並藉以發現使用者行為與空間、環境的交互作用及所隱含的關係，藉以回饋機制能夠改善建築物設計規劃時的盲點，提出有效改進與解決之道，使建成環境使用的調查、分析與評估能真正在資訊科技快速發達的今日能更符合使用者的需求與期待，進而創造優質人性化的環境!,附錄一:綠建築七大評估指標之意義,基地綠化指標 基地保水指標 日常節能指標 水資源指標 二氧化碳減量指標 廢棄物減量指標 污水及垃圾改善指標,感謝老師的教導與同學們的相互提攜砥礪祝大家暑假愉快!,
