1、毕业论文文献综述 英语 从会话含义看英语幽默的产生 Analyzing English Humor from the Perspective of Conversational Implicature Theory 一、前言部分 （说明写作的目的，介绍有关概念，扼要说明有关主题争论焦点） 格赖斯于 1957 年发表的意义一文中正式提出 “ 非自然意义理论 ” 。 他把意义分为两类 : “ 自然意义 ” (natural meaning)和 “ 非自然意义 ”(non -natural meaning)。这一区分的重要理论意义是主张 运用 “ 非自然意义理论 ” 去全面地深入地分析言语交际中地话
2、语意义或信息交流内容 。 格赖斯的 “ 非自然意义理论 ” 实际上是一种交际理论 。 任何交际过程都涉及交际意图 ,任何成功的交际都取决于听话人对说话人交际意图地准确理解 。 格赖斯认定 “非自然意义”由字面意义和含义两部分共同组成。因此，要全面地深入地研究交际中话语地含义就必须既研究话语地字面意义又研究话语地含义，而含义中又以会话含义最为重要。 会 话 含 义 具 有 以 下 特 征 ： 可 废 除 性 (cancelability) ， 不 可 分 离 性(non-detachability)，可推导 性 (calculability)和非规约性 (non-conventionality)
3、。会话含义的产生是由于在现实交际中 ,人们出于种种原因，并不都严格地遵守合作原则及其相关准则。因而有必要先介绍一下格赖斯的合作原则及其准则。 格赖斯认为，在所有地语言交际中为了达到特定的目标 ,说话人和听话人之间存在着一种默契，一种双方都应该遵守的原则，他称这种原则为会话的合作原则(cooperative principle,简称 CP)，（ Grice， 1975）。也就是说 ,每一个交谈参与者在整个交谈过程中所说地话要符合交谈的公认 目的或方向。 格赖斯将合作原则具体化为四个准则： (1) 量的准则 (The maxim of quantity)： 1) 所说的话应包含当前交谈目的所需要地
4、信息： 2) 所说地话不应包含多于需要地信息。(2) 质地准则 (The maxim of quality)： 1) 不要说自知是虚假的话； 2) 不要说缺乏足够证据的话。 (3) 关联准则 (The maxim of relevance)： 所说的话与话题要相关联。(4) 方式准则 (The maxim of manner)：清楚明白地表达出要说的话，尤其是； 1) 避免晦涩； 2) 避免歧异； 3) 简练； 4) 有条理（ Grice， 1975）。以上是对格赖斯地会话含义理论和合作原则的简述。 幽默是个外来词，由国学大师王国维将英语单词“ humor”译成中文。 1924 年，林语堂在晨
5、报副刊上连续撰文，定 “ 幽默 ” 为 “ humor” 的汉译名。 在我国， 据了解，“ 幽默 ” 一词最早出现于屈原的九章 怀沙： “ 煦兮杳杳，孔静幽默。 ” 此处的 “ 幽默 ” 意为 “ 幽默无声 ” 。 （田建民，田小军幽默学，内蒙古文化出版社， 2000） 幽默是人类所特有的本质，对我们许多人来说，它不只是生 活的一个点缀，而且是生活的一个武器，进攻或防御的方式，提出问题或进行批评的方法；但是必须运用恰当才会取得意想不到的成功，可以避免惩罚，或避免尴尬，或忘掉烦恼，改善心境。幽默感有与生俱来的，又有后天养成的，而对于幽默的欣赏更是可以学习的。只要对幽默的机制有所了解，理解起来就会
6、容易很多。通过对幽默的分析可以看出：违反合作原则的任意准则都有可能导致幽默的产生。当规约的有意或无意的违反，以及共知语境的缺乏，往往会使会话产生意想不到的幽默效果。了解幽默产生的原因，将有助于我们更好的理解和掌握语言，提高我们鉴赏和运用语 言的能力。（田建民，田小军幽默学，内蒙古文化出版社， 2000） 我们每天花大量的时间与人进行交流，但有时我们在交谈中由于对彼此的话语没有充分理解或故意违反会话的合作原则，会产生意想不到的幽默效果。因此言语中的幽默信息解读对我们听话者（讲话者）显得越来越重要。对于英语专业学生来说，我们对西方幽默语言现象进行语用研究与探讨，了解幽默的产生原因，将有助于更好理解
7、和掌握英语语言，提高鉴赏和运用语言的能力。本文将从会话含义角度出发，以研究英语中幽默的成因及幽默的效果为目的。尽力阐释幽默对合作原则及其四个准则的违反 ，以便进一步的了解和掌握英语幽默的微妙之处。 二、主题部分 （阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述） 格赖斯认为，在言语交际活动中，为了保证交际的顺利进行，说话人和听话人之间都存在着一定的默契与合作，并以此达到交际目的和愿望。主要内容是：（ 1）量的准则（ Quantity Maxim），即所说的话应包含交谈目的所需要的信息，不应包含超出需要的信息；（ 2）质的准则（ Quality Maxim），即努力使你所说的话是真
8、实的，而不要说自知是虚假的话和缺乏足够证据的话；（ 3）关系准则（ Relevance Maxim），即所说的话要与话题有联系；（ 4）方式准则（ Manner Maxim），即要清楚明白，避免晦涩和歧义，要简练，有条理（ Grice， 1975）。 交际者通过对合作原则以及四个准则有意无意的违反或是利用推导具体的会话含义。对交际原则的运用表现为“合作”和“违反”两种方式，这两种方式并不是绝对的，即我们在运用交际原则的过程中应掌握一个适度的标准，一味遵守会适得其反，随意违反则会使交际双方有规难循，交际就无法进行。因此，在实际中的言语交际中，交际双方都应根据不同的语境而灵活运用合作原则，决定遵
9、守或是违反这个原则。在特定的情景下，适当的，巧妙的偏离合作原则可以起到一些很好的效果，对言语交际活动顺利进行具有重要的意义。在实际言语交际活动中，并非严格遵守合作原则及其四个准则就可以使交际活动得以顺利进行，而利用幽默等会话策略违反其原则或摆脱其限制，往往产生出其不意的效果，缓解尴尬的气氛，从而使交际活动顺利进行，达到交际目的。 格赖斯理论受到了哲学家，逻辑学家，心理学家，语言学家等的普遍重视和研究，成为语用学的基本理论之一。从理论上讲，言语交际双方都试图遵守合作原则，尽力相互理解和配合，以保证交际会话的顺 利进行。但是，在实际的交际中，由于各种原因，如：文化背景不同，智力水平高低不同，语境的
10、特殊性不定及社会身份地位的不同，交际双方可能会因现实需要而违反某一或某些会话原则。当其中的一方觉察到对方有意违反合作原则时，他会结合具体的语境去推断说话人表面违反的意图，推导出双方隐含意义而幽默往往会在这种意想不到的会话含义中产生。（曾文雄，语用学的多维研究，浙江大学出版社， 2009） 为了揭示潜藏于幽默言语解读背后的那座认知“冰山”，近年来，已有不少语言学者从认知学、修辞学、社会学、人类学、语言学等多个角度对言语幽默 进行了研究，提出了各种旨在揭示其产生、解读、结构、语用效果等方面的各种解释和理论。人们发现：幽默语言的最根本特征是语言上的歧义。 歧义是一种语义现象，产生于人们理解话语的过程
11、之中。虽然它要通过多种语言手段在语音、词汇、语法等层次上反映出来，并且许多幽默都是建立在这种语言现象的基础上，往往令人费解，耐人寻味。他们还发现：人们经常使用夸张，双关，曲解等等修辞手段，来善意地揭露生活中的种种荒谬和不尽人意之处。但自语用学理论在上个世纪得到进一步发展后，人们发现运用其相关理论，如语境、关联、合作原则等来理解幽默和分析 幽默产生的原因更趋合理。 国内外的主要相关研究有： 阿塔多 (Attardo, 1993, 1994)对幽默的解释主要是从格赖斯的会话含意理论出发的 ,他认为在幽默中会话含意的准则受到了违反 ,但是仍不失为一种合作的交际行为。阿塔多试图解决幽默作为一种成功的交
12、流手段同时又违反合作原则的矛盾。他认为幽默中有违反合作原则的现象发生 ,但在承认这个现象的同时 ,我们就等于承认了幽默属于非真诚交际范畴 ,使其与谎言等的语用效果混为一谈。要避开这个矛盾 ,阿塔多注意到有两种方法。第一种方法是认为会话幽默遵循合作原则 ,因为它有一定的 交际功能。该原则赖以存在的“非真诚交流模式”应该是格赖斯理论在幽默交流中的替代 ,因为幽默交流的成功与否根本无法揭示其是否遵守了指导真诚交流的合作原则。另一种避开矛盾的方法是认为幽默中根本没有违反合作原则的现象 ,代表性途径是试图用“提及理论”来解释幽默。 Verschueren(1999)也说过 ,由于语言表达不可能做到完全明
13、晰化 ,人们便可以对此巧妙地加以利用。幽默话语生成者就是巧妙地有目的地利用语言的这种不明晰 ,言此而意彼、间接地表达自己的意图。这就决定了幽默话语具有同一般话语不同的特性，受话人在解读过程中势 必会遇到“花园路径现象”。 在我国，从上世纪七八十年代人们就开始从违反合作原则对幽默语言解读进行了研究。刘福长（ 1987）在从“合作原则”看英语幽默的产生中评论道：合作原则是使会话正常地、顺利地进行下去的首要前提，但这并不是说人们在交际中总是恪守着这些原则。恰好相反，人们总是有意无意地违反这些原则。无意违反上述准则 (如歧义 )，就会引起误解，甚至产生“笑话” ;如果是为了取得某种特殊的效果而有意违反
14、这些原则，则是地道的幽默。 何文忠（ 2003）在论话语交际中的幽默原则中谈到：在交际中 ,为了使交际顺利进行 ,交际双方需要遵守合作原则 ,如果故意蔑视合作原则 ,则必须让会话的另一方察觉到这一点 ,从而做出另一种解读 ,否则就会导致交际的失败。然而 ,并不是在所有的话语类型中 ,合作原则都是这样在发挥其作用。只有在信息交流型会话中 ,人们才必须这样来对待合作原则 ,在人际交流型会话中 ,人们不是一定得遵守合作原则 ,而是有意不遵守 ,然而这并不一定导致交际的失败 ,因为这样的话语本身就是基于非真诚交流的不合作话语。相反 ,如果本着真诚的精神来合作 ,交际反而无法进行下去。 上述研究的例子大
15、多是来源于格赖斯研究的古老案例，本文拟以一些新颖的幽 默案例研究基础，对本论题进行进一步的研究。 幽默是一种特殊的言语交际策略。“通常是运用滑稽，双关，反语，谐音和夸张等表现手段，把缺点和优点，缺陷和完善，荒唐和机敏等两级对立的属性不动声色的集为一体。在对立统一中，见出深刻的意义或自嘲的智慧风貌“（辞海编剧组， 1999）。如果说话人是为了达到一定的言语效果有意识的违反合作原则，则会达到幽默的效果。因此，本文将从会话含义的角度，运用合作原则及其四个准则来分析英语中言语幽默效果的产生，从而帮助读者提高幽默的欣赏水平和创造能力。 三、总结部分 （将全文主题进行扼要 总结，提出自己的见解并对进一步的
16、发展方向做出预测） 目前学者们对 会话含义理论及幽默 的研究做了大量的努力 ,有的研究幽默语的语用功能，有的研究中英文中幽默语的运用，有的研究商务英语中的幽默语的运用等等。同时，还有从会话含义角度入手，研究幽默语的产生。如：何文忠的论话语交际中的幽默原则（ 2003）、胡娅妮的 The Pragmatic Analysis of English Humor（ 2007）、李杰，马铁剑，邱晓爱的英语幽默语的话语分析（ 2009）、王晓红从语用学角度看言语幽默的产生（ 2010）等等 。 本文以“从会话含义看英语幽默的产生”为题，拟在阅读众多学者的研究成果基础上，结合实例及自身知识结构，主要采用例
17、证法对英语幽默语言特征进行分析，主要从幽默违反合作原则的四个准则，即质准则，量准则，关系准则和方式准则这几个方面展开。分析英语幽默对合作原则的背离以便更好的理解和学习。主要研究内容包括：一、简要介绍相关概念 及课题研究 对英语学习、教学和跨文化交流的意义；二、国内外学者对此类课题研究的成果综述；三、结合英语中大量中的幽默语，分析如何违反合作原则而制造出幽默，人们又是怎样对此进行幽默信息解读的。四、得 出结论：幽默语言能给人们的生活增添情趣和欢乐，成为消除隔阂，缓和矛盾，摆脱困境的润滑剂，更好的理解和掌握人类语言，提高我们鉴赏和运用语言的能力。 四、参考文献 Grice, P. Studies
18、in the Way of Words M. 北京：外语教学与研究出版社 , 2002. Cambridge: Harvard University Press, 1989. Levinson, S. C. Pragmatics M. 北京：外语教学与研究出版社 ,2001.Cambridge: Cambridge University Press, 1983. Yule, G. The Study of Language M. 北京：外语教学与研究出版社， 2000.Cambridge: Cambridge University Press, 1996. 何自然，冉永平主编，新编语用学概论
19、M，北京：北京大学出版社， 2009。 何文忠，论话语交际中的幽默原则 J,外语教学第 24 卷第 4 期， 2003： 11-15 刘森林著，语用策略 M，北京：社会科学文献出版社， 2007。 冉永平，张新红编著 ，语用学纵横 M, 北京：高等教育出版社， 2007。 田建民，田小军著，幽默学 M，海拉尔：内蒙古文化出版社， 2000。 晓林编， English Jokes & Riddles M, 上海：上海世界图书出版公司， 2001。 杨剑主编，英语幽默精选 英汉对照 M哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社， 2003。 曾文雄编著，语用学的多维研究 M，杭州：浙江大学出版社， 2009. 张艳仑，梁徽编注， Who is Smarter? M, 武汉：湖北教育出版社， 2000。
