七 年 级 下 地 理 教 学 设 计 毛兵 2014.92015.2 镇龙中学 第一章 认识地球 第一节地球的形状和大小 教学设计 一、教材分析 “认识地球”是七年级地理的第一章，即初中义务教育阶段地理学科的起首章，而本节 又是其中的起首节。因此本课设想通过多媒体和充分利用章首页、设计动手探究活动来激发 学生探索地球奥秘的好奇心和学习地理的兴趣。 二、教学目标 知识与技能 让学生知道地球是个不规则的球体，地球与赤道的平均半径以及赤道周长。 过程与方法 通过设计探讨地球形状的活动和相关事例，用简单的方法证明地球的形状。 情感态度与价值观 激发学生探索地球奥秘的好奇心和学习地理的兴趣，体验到科学探究的方法，严谨的科 学态度和科学精神，受到科学史和辩证唯物主义的教育。 三、教学重点 地球的大小 四、教学难点 地球形状的认识 五、教法建议 1地球的形状，学生已经知道，而且在卫星照片上一目了然。因而教学的着重点是让学 生通过活动模拟和体验人类认识地球形状的过程，从中受到科学史的教育。 2如何证明地球是
