中学生厌学心理原因探析 中学阶段是青少年掌握知识、形成良好品质的关键时期，但是由于诸多因素的影响和制约，造成了中学生厌学问题比较突出。这一现象令教师和家长感到非常棘手，同时也令学生本人感到很痛苦。厌学行为如果得不到及时解决，会导致学生形成诸如退缩、自卑之类的个性特征，给他们的心理成长和人格发展带来很多负面影响。同时，厌学状况会直接影响教育质量的提高，进而成为教育事业发展的障碍，因此必须引起教育界和社会的关注。 一、厌学的定义及其特征 厌学是指学生对学校的学习生活不能满足自己的需要而产生的一种不满意、不愉快、厌烦学习生活的情绪感。厌学也可以定义为：学生对学习否定的内在反应倾向，包括厌学情绪、厌学态度和厌学行为，其主要特征是对学习厌恶反感，甚至感到痛苦，因而经常逃学或旷课。 一般来说有厌学症的学生大致有以下几种表现特征： 1.对学习存在认识偏差，认为读书无用 有人认为读书越多，收入越少，文凭越高，待遇越低。这种错误的认识是对社会体脑倒挂、分配不公的主观反映，也是社会流传的一种偏见在学校中的反映。但无论如何，这种观
