课题第一章 绪论课型新授课课时二节时间目的要求（知识目标、能力目标、技能目标、思考目标）1.理解概念：什么是教育？什么是学前教育学；2.明确学前教育学学科内容和学习要求；内容分析（重点、难点、关键）重点：什么是教育、幼儿教育、教育学、学前教育学、学习学前教育学的意义及方法。难点：学好本学科的方法；关键：明确本学科在专业学习中的重要意义，掌握学习课程的方法；教具学具 ：多媒体课件 教学方法：案例分析法、讨论法、讲解法；教学过程（教学过程设计）一、 导入新课（提出本课学习的相关要求、学习的方法及考试的形式）二、讲授新课（通过案例引入课题，帮助学生理解幼儿教育有其必然规律及幼儿教育学概念）案例1：两个同样大的还在学走路，一个孩子的父母很放手，摔倒了，让他自己爬起来再走，另一个孩子的父母小心翼翼地护着孩子，生怕他摔倒了，或干脆用带子绑住孩子的腰，栓着走。（第一位家长的做法符合孩子成长规律；第二位家长过度保护；）案例2：一位教师在组织幼儿认识在教幼儿认识蔬菜的时候，在黑板上挂上青菜、西红柿
