在综合实践活动课程中体现探究性学习刘灼培 摘要 探究性学习是在当前基础教育课程改革中出现的一个新的课程概念，它引起了越来越多的关注。探究性学习课程着眼于学生学习方式的转变，有利于培养学生的创新精神和实践能力。综合实践活动课程中的探究性学习在目标设定、内容选择、教学方式、评价反思等环节上应体现其特点。实施综合实践活动课程必须注重探究性学习的开发与实施。关键词 探究性学习 学习方式 创新基础教育课程改革纲要（试行）规定：综合实践活动课程是中小学（312年级）学生的一门必修课程，而探究性学习是综合实践活动课程中的一个十分重要的课程领域，是综合实践活动课程中的基本活动。它对变革学生的学习方式，发展学生的探究能力、创新精神和实践能力具有奠基性的价值，已成为当前新课程改革中的一大亮点，实施综合实践活动课程必须注重探究性学习的开发与实施。探究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师的指导下,从自然、社会和生活中选择和确定探究专题,主动获得知识, 应用知识, 解决问题的学习活动。探究性学习是教育科研领域中一个崭新的课题，作为一种课程领域，探究
