1、中国人民大学图书馆学科馆员服务情况介绍,中国人民大学图书馆 宋姬芳,主要内容,工作概况目前开展的工作部分工作方法希望探讨的问题,一、工作概况,2004年向各院系展开学科服务需求调查，教师反响强烈让学科馆员与学院建立更密切的联系，如长期参加教师的课程资料准备、资料更新工作，参加教师项目的资料搜集工作等将图书馆的电子资源按照个性需求打包，送到教师们的电子信箱与相关院系合作不定期组织一些学术讲座，发挥图书馆资料收集优势，并反映国内外研究前沿动态出台了中国人民大学图书馆学科馆员工作制度学科馆员岗位职责学科馆员任职条件学科馆员考核办法学科馆员培训方法学科馆员制度的实施办法,一、工作概况,学科馆员岗位职责
2、熟悉馆藏中对口院系所需资源的收藏、布局、使用情况向对口院系发放各类资源和服务宣传材料定期或不定期为对口院系的用户举办图书馆资源与服务利用的培训搜集对口院系对图书馆购买资源和自建资源的意见和建议辅导相关院系教师使用图书馆选书系统参加相关院系的学术研讨会，收集会议信息及会议论文每年统计各院系教师发表论文情况（视院系情况）选听相关院系的专业课有能力、有条件的情况下跟踪相关院系的科研课题,一、工作概况,学科馆员任职条件具有较丰富的图书情报专业知识和较强业务能力具备人文社会科学某一学科专业的知识背景掌握对口院系所需资源的分布及获取方式具有敏锐的信息意识和较强的信息组织加工能力具有开拓进取的创新精神具有良
3、好的人际沟通能力,一、工作概况,学科馆员考核办法接受图书馆和对口院系双方考核学科馆员岗位职责履行情况协助并推动对口院系教学科研人员对图书馆资源与服务利用情况对口院系用户的综合评价每学年进行一次，与学年度岗位考核相结合,一、工作概况,学科馆员培训方法对学科馆员进行图书馆各部门主要业务工作培训，使其全面了解馆内各项业务工作为学科馆员提供到对口院系听课的机会，补充其学科知识鼓励学科馆员参与对口院系的各种学术会议、专题讲座等，使其掌握学科发展的前沿信息,一、工作概况,学科馆员制度的实施办法在全馆范围内，通过一定的综合测评，进行遴选学科联系工作纳入岗位任务由院系推荐12名了解本学科教学科研情况并热心图书
4、馆事业的教师作为院系联系人,一、工作概况,2006年正式开展学科服务工作，定名为学科联系人目前有学科联系人22人，联系14个院系咨询部（服务联系人）采编部（资源联系人）分馆,二、目前开展的工作,推广“中国人民大学图书馆数字资源远程访问系统”06年3月份开始试用，组织试用和辅导使用06年6月正式使用，组织宣传推广强力推荐图书馆文献传递服务教师可免费申请期刊论文；免费申请3篇学位论文/学期硕博士生可免费获得10篇期刊论文/学期征求院系对“经济学学科门户”建设的意见发征求意见表组织现场演示在院系大会上宣传图书馆的资源与服务和院系联系人沟通说服主管院长同意,二、目前开展的工作,为院系提供专题用户培训配
5、合院系素质教育要求对学生培训针对教师也可一对一培训为部分院系提供专题书目公共管理学院理学院物理系财金学院积极解决假期教师无法到馆看书问题提供读书卡提供校外访问帐号,二、目前开展的工作,组织院系教师进行资源选择辅导相关院系教师使用图书馆选书系统发放书目让教师选书协助院系做好科研考评检索教师论文收录引用情况帮助教师修正数据库中收录有误的论文促成院系与图书馆协作购买资源与财金学院联合购买国泰安经济金融研究数据库积极参加院系学术会议，收集会议资料定期向院系推荐新资源撰写学科专题综述,三、部分工作方法,协同协作开展工作从全馆服务和资源相结合的角度设立学科联系人根据学科资源建设需要，增加相应院系的联系人充分发挥分馆的作用更加直接深入到院系的教学、科研工作加强学科联系人之间的交流和沟通MSN工作组内网学科联系人论坛鼓励学科联系选听院系相关课程与学校相关职能部门密切沟通、协作科研处网管中心档案馆,四、希望探讨的问题,如何界定学科联系的工作量如何考核学科联系人的工作学科联系人如何介入资源鉴定、选择如何更合理的选拔学科联系人与院系沟通的机制,谢 谢！,
