中职学生心理问题的现状及对策分析王义波【关键词】中职生 心理问题 对策分析【摘要】中职学习时期是学生心理变化最激烈、动荡的时期。对中职学生进行心理健康教育不容忽视。本文试从中职学生心理特征及心理问题入手，分析当前中职学生存在着的一些影响其健康成长的不良心理问题，并对中职学校开展心理健康教育提出了针对性的对策和建议。职业教育是面向市场、面向就业的，以服务于社会主义现代化建设、新农村建设、农村劳动力转移及提高就业者职业能力为宗旨的。也就是说，中等职业教育的培养目标是把学生打造成企业一线的技能型人才，这与普通高中以升学为主的教育目标有着很大的差别。由于我国传统观念的影响，现实中人们总是把目光过多地集中在初中和普通高中阶段学生的身上，认为他们学习任务重、压力大、心理问题突出，对他们的的关爱也更多一些。殊不知由于众所周知的原因，目前中职学生的心理健康问题也不容乐观。一、中职学生的心理特征及心理问题中职学生正处于青春期或青年初、中期，这一时期是人的心理变化最激烈的时期，也是产生心理困惑、心理冲突最多的时期。从近些年的招生情况来看，随着普高热的持续升温，凡是有一线
