一、任务驱动型作文思路拓展的通用模式 开头部分（约占25%): 1用简洁的语言转述试题材料。 2选好角度，对所引材料做简单分析，或提出观点，或提出下文要探讨的问题（论题）。常见的写法：选好角度，对所引材料做简单分析，再提出自己的观点。（类似新材料作文）选好角度，对试题材料做简单分析，并对关键概念作必要阐释后再提出观点。（类似新材料作文）选好角度，对试题材料做简单分析，并对关键概念作必要阐释，但没有马上提出观点，只是为下文的深入分析作了分析说理范围上的界定，以便下文的分析说理更有针对性。选好角度，对试题材料做简单分析，但没有马上提出观点，只是为下文提出要探讨的问题。主体部分（约占65）：紧扣上文所提出的观点或问题进行多方位多层面的分析，就事论事，一以贯之，体现纵深思维，追求透彻说理。要求具有一到两次拓展，两到三个层次，层次之间的关系不限。1分析说理的目的：明析原因（根源、本质），辨是非，直指利害。2分析说理的方式：综合运用因果分析、对比分析、假设分析、
