《坐井观天》案例分析.doc

坐井观天案例分析一、背景分析二、案例描述师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：青蛙坐井观天师：(指着图背第一段)青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。哪儿是井沿?请同学们在课文插图中的井沿上写上“井沿”。生：(写“井沿”)。师：井沿就是井边。那么桌子旁边叫什么?生：桌沿。师：你还能说什么“沿”?生：床沿、河沿一一师：对，很能干!我们看课文，读小鸟飞来这句话，你说说干嘛说它落在井沿上?不说它停在井沿上。生：我知道，因为小鸟是从天上飞下来的，所以说它落在井沿上。师：你说得真好。我们来读读看。 “小鸟飞来落在井沿上。”我们往下读课文。完成这个填空。( )和( )争论( ）。生：读课文，完成填空。(青蛙)和(小鸟)争论(天有多大)。师：那么青蛙认为天有多大?小鸟认为天有多大?我们自己来读懂，会吗?哪一节课文说青蛙的?用手势表示。生：(举4个手指)