2017西南大学网络学习[1098]《语文教学设计与案例分析》.doc

1、程少堂诗经子衿课例执非常关注教学内容与（）的勾连，使学生在学习的过程中时刻感受到古代经典作的现代生活气息，边学边用，潜移默化中接受文言知识。1. C. 政策法规2. 古代典故3. 外国生活4. 现代生活2、张玉新执教东坡词二首的课例中，特别强调“教服务于学”，其教学内容的选择侧重在（）。1. 想象2. 朗读3. 阅读方法和策略4. 写作3、武凤霞的一株紫丁香课例是借助（ ）对接儿童生活。1. D. 图画2. 资料推展3. 想象4. 故事4、“素描作文”教学的训练非常重视（ ）。1. A. 训练学生的构思能力2. 训练学生的思维能力3. 训练学生的想象能力4. 训练学生的观察能力5、新课程提倡的“三维目标”是（ ）这三个维度。1. 知识，过程，方法2. 知识与能力，过程与方法，情感态度价值观3. 知识，能力，素质4. 知识，思维，习惯6、被