怀念母亲教学案例分析【教学过程】一、激情导入：1、播放钢琴曲梦幻曲。2、教师：我有一位母亲，从嗷嗷待哺到牙牙学语，从拉屎拉尿到穿衣吃饭，从上学读书到结婚生子，一生中大大小小的事情，无不牵动着她的心。在她心里，家、儿女就是最大的责任。如今，离开母亲的怀抱虽有几载时光，但是对于母亲的爱反而体会得更加深刻，对母亲的思念反而更加强烈。也许真的只有离开母亲才会怀念母亲。这种感情是相通的，北大教授季羡林先生就深刻地体会到了这种情怀，尤其是在德国留学的那段日子，更让他刻骨铭心。【评析：教师激情导入，为整堂课铺垫好情感氛围，使学生更快进入文本，与文本对话。】二、怀念生母1、多媒体出示第一自然段“我的一生有两个母亲，一个是生我的母亲，一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。”师：请一位同学深情地读读。问：你读懂了什么？生：我知道了作者的一生有两个母亲。生：我知道了他对两个母亲怀着同样的及爱慕和敬意。问：你有什么体会？生：作者对母亲的感情很深厚。生：作者对祖国母亲和亲生母亲一样怀有敬意，两位母亲共同养育了他。
