“有效课堂”教学研讨发言稿圆的周长教学设计“有效课堂”教学研讨发言稿博厚中心学校冼建南各位同行；大家好！今天我发言的题目是圆的周长教学设计，请大家评议。一、素质教育目标知识教学点1、认识圆的周长，知道圆周率的意义。2、理解和掌握圆周长的计算公式。能力训练点1、会用公式正确计算圆的周长。2、通过引导学生探究圆周长的意义，培养学生抽象概括能力。德育渗透点1、通过对圆的周长测量方法的探究，渗透化归思想。2、通过介绍祖冲之在圆周率方面的研究成就，进行爱国主义教育。美育渗透点通过演示，使学生受到美源于生活，美来自生产和时代的进步，感悟数学知识的魅力。二、学法引导1、引导学生操作、实验，从中发现规律。2、运用周长公式，指导学生计算。三、教学重点：圆周长的计算方法四、教学难点：圆周率意义的理解。五、教具、学具准备：课件、软尺、直尺、纸条、硬币、易拉罐、瓶盖。六、教学过程：认识圆的周长1. 谈话激趣，创设情境今天我请大家看一张我的照片。昨天，我到公园里去玩，碰到小明和他的妈妈在公园里散心。看到一个巨大的花坛，
