“约数和倍数”教学实录与反思教学内容：苏教版九年义务教育六年制小学数学第十册第39-40页“约数和倍数”。教学目标：1. 知识目标：使学生理解整除的意义，理清“除尽”和“整除”的关系；理解和掌握约数和倍数的意义，了解约数和倍数相互依存的关系。2. 能力目标：能判断一个数能否被另一个数整除，会根据约数和倍数的意义描述两个数之间的关系，培养学生根据信息进行分类、总结、概括的能力，培养学生会进行初步的观察、比较、分析、判断、概括的能力。3. 情感目标：渗透初步的辩证唯物主义思想教育；并通过各种方式，激发学生的交流、对话的意识，积极探索的精神，从而树立学好数学的自信心。教学重点：理解和掌握整除的意义、约数和倍数的意义。教学难点：引导学生探索并理解约数和倍数之间的相互依存的关系。教学过程：一、创设情境交流生活中的数学信息师：问这是一本？生：数学课本师：“数学”就是关于“数”的学问，我们的身边有“数”吗？生：有师：你能举几个例子吗？生1：我有7本书。生2：我有3个好朋友。生3：我们班里有26名女同学。1. 根据信息组成应用题
