“正归一应用题”课堂实录与评析浙江省金华师范附属小学唐彩斌执教胡德龙评析一、教学设想指导思想正归一应用题是三年级学生学习的内容，其中列综合算式解应用题是刚开始学习的。为了能更好地落实新课程标准精神和体现新的教育教学理念，在教学过程中按“四性一新”教学模式，开展开放、实践、自主和研究的教学活动，培养学生的创新意识。在教学流程上突出实践探究、理论形成和实践应用三个阶段教学，致力于学生的基本能力、基本态度、综合实践能力和创新意识的培养，从而更好地掌握归一应用题的解题方法。教学内容正归一应用题。教孝目标教学后，学生掌握归一应用题的结构特征和解题方法；培养学生实践能力和创新意识；同时，培养学生学习数学的浓厚兴趣和良好的态度。教学方法“四性一新”教学法等二、课堂实录实践导入，激发兴趣。师：同学们，在我们每一个人心目中都有自己最喜欢的物品。昨天，我已经布置大家去调查了有关情况。现在我们就一起来看“你最喜欢的物品调查表”。2. 把学生的调查情况用表格展示。【评析：从社会调查的实践引入，为实践探究奠定基础】3. 师：像一支钢笔
