爱迪生救妈妈教学设计爱迪生救妈妈教学设计第一课时学习目标1. 会认“迪”等11个生字正确、流利、有感情地朗读课文领会爱迪生的聪明可爱，有多动脑、多动手、善发现的意识。课前准备1. 让学生查阅介绍爱迪生生平事迹及其伟大发明的资料。2. 老师制作多媒体课件。3. 准备生字词语卡片。一、简介爱迪生，导入新课1. 出示爱迪生像，老师板书“爱迪生”三个字，指名认读，说说怎样记“迪”字。2. 学生介绍课前了解的爱迪生生平及其发明。3. 爱迪生小时候是个怎样的孩子？你们想了解他小时候的故事吗？把课题补充完整，齐读课题。二、初读课文，读中识字1. 自由读课文，画出带生字的词语和自己感兴趣的词语，多读几遍。2. 同桌互读互查，纠正读音。3. 老师出示字卡，学生找出带这个字的词和句读给大家听。随机进行正音练习。4. 课件出示“开火车”或“夺红旗”游戏，分组竞赛认读词语、生字。5. 交流识字方法。三、演读课文，感悟内容1. 小组内推荐读课文。2. 老师范读或播放朗读录音带，让学生初步感悟课文。3. 小组合
