爱斯基摩人的冰屋教学设计教学目标:1. 认识本课16个生字,会写其中的7个字。2. 能准确、流利地朗读课文。了解课文内容,并会用“先再然后”说一段话。3. 能够把学到的知识讲给别人听。教学重难点:重点:识写生字。难点:学会用“先再然后”说一段话。教学准备:生字卡片、课文挂图。教学安排:三课时教学过程:第一课时课前导语上节课,我们跟随丹丹浏览了“世界之窗”,了解了一些国家的知识,我们知道外面的世界真是精彩。世界上还有许多奇观异景,等着我们去了解它呢!一、初读课文,认识本课的生字词,标出自然段序号。教师范读课文,想想:爱斯基摩人的冰屋是怎样建成的呢?1. 自由读文,标出自然段序号,并把本课的生字词标在课本上。2. 出示生字词语卡片,引导学生认读。3. 分自然段朗读课文,同时思考:爱斯基摩人的冰屋有什么特点?二、朗读课文,解决疑问1. 通过刚才的学习,我们对爱斯基摩人的冰屋有了一定的了解,那么,他们的生活方式又有什么特点呢?请同学们在组内学习,找到有关句子,画出来,再和你的同学们进行交流。