爱斯基摩人的冰屋教学设计教学目标：1. 认识本课16个生字，会写其中的7个字。2. 能准确、流利地朗读课文。了解课文内容，并会用“先再然后”说一段话。3. 能够把学到的知识讲给别人听。教学重难点：重点：识写生字。难点：学会用“先再然后”说一段话。教学准备：生字卡片、课文挂图。教学安排：三课时教学过程：第一课时课前导语上节课，我们跟随丹丹浏览了“世界之窗”，了解了一些国家的知识，我们知道外面的世界真是精彩。世界上还有许多奇观异景，等着我们去了解它呢！一、初读课文，认识本课的生字词，标出自然段序号。教师范读课文，想想：爱斯基摩人的冰屋是怎样建成的呢？1. 自由读文，标出自然段序号，并把本课的生字词标在课本上。2. 出示生字词语卡片，引导学生认读。3. 分自然段朗读课文,同时思考：爱斯基摩人的冰屋有什么特点？二、朗读课文，解决疑问1. 通过刚才的学习，我们对爱斯基摩人的冰屋有了一定的了解，那么，他们的生活方式又有什么特点呢？请同学们在组内学习，找到有关句子，画出来，再和你的同学们进行交流。
