大雁归来教学设计大雁归教学设计教材分析本是一篇自读课，篇幅不算短。内容上虽介绍大雁的生活习性，但同时又象一首抒情诗，抒发了对大雁的喜爱之情，面对大雁的联合观念，人类应该自愧不如。遗憾的是人类的猎杀行经给大雁制造着灾难。作者多用拟人手法描写大雁，因为大雁在作者的心中就像人类一样具有灵性，雁群就像人群似的。从写作上说，形象性、知识性、抒情性的完美结合是本的一大特色，字里行间注满爱鸟之情。教学目标：1、听读课，概括的主要内容；2、选读课，分析语言特色或作者表达的情感；3、培养学生关爱野生动物的意识。教学重点：分析语言特色或作者表达的情感；教学难点：理解中表意含蓄的几个难句教学方法：1、朗读品味法（自读、听读、选读）2、感悟法、理解法、发现法、质疑法：学生针对问题进行独学、对学、群学；3、小组捆绑评价法：展示、汇报、评价，分数计入小组考核。教学媒介：班班通、师生平板电脑教学时数：一学时教学过程:一、创设情境，导入新课（PPT展示拍到的图片）清明节去相山踏春，一路上拍到了粉色的垂丝海棠，鹅黄的迎春花，玫红
