大雁归来教学设计2第7课大雁归教学设计授课时数1课时教学内容分析本是一篇自读课，是一篇优美的散。作者描写了南飞的大雁、冬季的雁归的情景、春雁觅食过程的鸣叫、孤雁、四月夜间大雁群居的鸣叫等内容。这些内容既介绍了大雁的生活习性、特点，又抒发了作者的爱鸟情怀。从写作上说，形象性、知识性、抒情性的完美结合是本的一大特色，字里行间注满爱鸟之情。作者以一个爱字贯穿全，意在让我们了解大雁特点，培养我们保护野生动物的品质，从而养成保护野生动物、保护环境的好习惯。学习者特征分析本浅显易懂，饱含感情，适合学生自读。通过本单元前两课的学习，绝大部分学生已经能够自觉地查找和收集资料，学生也基本习惯了自我探究、质疑问难、小组讨论、合作探讨的学习方式，学生已经具备一定的环保知识，对主旨的把握可以通过小组互助合作的形式顺利完成。教学目标知识和技能：1、识记、理解本课的生字词；2、学习生动形象的描写；3、领会的基本内容，把握的思想感情；4、体会浓郁的抒情色彩。过程和方法：通过引导学生多种途径搜集材料，培养学生整理信息的能力和资共享的习惯。学习预习，教师引导
