大自然的文字教学设计大自然的字教学设计教师的教学目标、理解大自然的字指什么？了解认识大自然字的意义。、有感情地朗读课，激发学生观察、了解、探索大自然的思想感情。学生的学习任务一：默读课2、3自然段，想一想:这些大自然的字包含哪些信息，认识它们有什么意义？边读边画相关句子，作好批注。二：自由读课4-6自然段，思考地书上的字包含哪些信息，认识他们有什么作用？边读边画相关句子，作好批注。检测工具除了课中提到的，你还懂得哪些大自然的字？是怎样懂得的？过程设计激情导课三分钟展示：主持人：大家好，现在课前三分钟展示开始。由乐学组开始展示，请大家掌声欢迎。组长：大家好，我们是乐学组，今天，我们展示的内容是古谚积累，先由我说，朝霞不出门，晚霞行千里。雷公先唱歌，有雨也不多。早晨棉絮云，午后必雨淋。早晨东云长，有雨不过晌。主持人：刚才展示的同学，都能做到声音洪亮，态度自信大方，让我们再一次把掌声送给他们。今天的课前三分钟展示到此结束，下面请老师上课。老师：从刚才课前三分钟展示活动中，老师发现他们
