大自然的语言说课稿大自然的语言说课稿一、说教材1、地位大自然的语言是人教版八年级上册第四单元的第一篇课，本单元课都是事理说明，选编的都是介绍科学知识的，单元提示要求我们阅读时，注意说明顺序和方法，学会默读，有一定的速度，能按要求筛选信息。2、内容从一年四季的物候变化谈起，形象说明什么是“大自然的语言”，在此基础上自然引出什么是物候和物候学，以及物候学对农业生产的重要性，和决定物候现象临的四个因素，最后说明物候学对于农业生产的重要意义。3、课标要求新课程标要求：“阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。”本课有严密清晰的逻辑和严谨科学的语言，能在本研读中完成科学思想的构建。二、说学生1、生活经验我所教的学生大多自农村，他们对田间地头的事物有特殊的感情，本课更能贴近学生生活，激发他们的兴趣。2、能力要求通过上一单元学习对说明基础知识有了了解，为本课学习打下基础。3、欠缺但是农村的学生眼界局限性，平时阅读量少，他们在理清说明顺序和语言鉴赏方面比较欠缺。根据以上教材和学情的分析，我
