淡淡的茉莉教学设计教学要求:1. 通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情,从而理解“真爱就像茉莉”。2. 联系生活实际体会生活中的爱,让学生在广阔的空间里学语文,受到情感的熏陶。3. 了解细节描写,知道细节描写的作用。4. 能有感情地朗读课文。教学重点:学生能抓住课文中的重点词句,通过联系自身的生活实际,联系上下文,结合插图等多种方法体会父母之间“爱如茉莉”。一、导入课题,初步感受。1. 同学们看,这是茉莉花。当你再次看到茉莉花的时候,你心底涌出了什么词语?2. 这六个词语都与茉莉有关,你能读好它们吗?出示:平淡无奇洁白纯净缕缕幽香袅袅清香弥漫诗意指12人读词。全班齐读。上堂课我们讲到一位妈妈很喜爱茉莉花,她把爱比作茉莉花。今天让我们继续学习爱如茉莉。二、品读课文,寻觅“爱如茉莉”。1. 妈妈为什么把爱比作茉莉呢?现在,就让我们走进课文去感受父母之间的爱。打开课本,请你用自己喜欢的方式读课文618自然段,找出体现父母之间爱的句子多读几遍,抓住细节去感受关注细节,如人物的一个动作、一种神情、一句话