各族小朋友在一起教学设计各族小朋友在一起教学设计1. 学会并能背唱歌曲各族小朋友在一起。2. 能够运用打击乐器给歌曲伴奏，并积极参与到音乐活动中。教学重、难点1. 清晰、准确的有感情额演唱歌曲。2. 用三角铁、铃鼓、双响筒、响板等打击乐器伴奏。教材分析这是一首弘扬民族团结的儿童歌曲，节奏鲜明欢快。歌曲为一段体，平行结构，第一、二乐句与第三、四乐句旋律基本相同，结束句最后结束在主和弦的三音上，具有总结性和抒情性。教学过程一、导入教师：我们的国家有多少个民族？学生：56个。师：你们说得对。我们中国有56个民族，虽然有着各自不同的风俗习惯，但各个民族的小朋友都是我们的好朋友。今天老师给大家带几个民族的小朋友和大家一起上音乐课，我们先认识一下他们。（课件出示图片）引导学生说出藏族、内蒙古族、侗族、彝族、维吾尔族，并能说出课本中都学了这些民族的哪些歌曲。二、各族小朋友在一起学习歌曲1. 感受歌曲。第一遍聆听师：今天，这些民族的小朋友上音乐课，还给我们带了一份小礼物一首非常好听的歌曲，让我们先听一听，然
