哈里罗评课稿(唱歌课)哈里罗评课稿(唱歌课)哈里罗是一首特立尼达民歌，描绘了特立尼达人民载歌载舞的热闹场面，表现了当地人民乐观奔放的性格。歌曲为一段体结构，短小精悍，所用的音乐材料十分简洁，在每个乐节尾部使用的切分节奏“XX.”，伴奏“XX”的设计，以及在第四乐节开头出现的“XXX”切分节奏，使歌曲别具特色，饶有情趣。这是一首小学二年级学唱的歌曲，陆冰老师根据低年级的小朋友性格活泼、好动的心理、生理特点，为学生创设富有儿童情趣的活动氛围，如：一开始，教师以哈里罗的伴奏音乐律动开始进入，让学生尽情地“动”起。接着出示节奏棒用游戏和律动的方式敲出歌曲中出现的重点节奏，用小乐器阿勾勾敲出歌曲中出现的难点节奏（切分节奏）。并将这些重点、难点节奏解决于小乐器的玩乐之间，整个解决的过程衔接自然，充分激发了他们的学习热情。在掌握节奏的基础上，教师让学生根据切分节奏模仿老师用阿勾勾表现出。在学唱歌曲这一环节中教师运用了师生接唱旋律，教师比较唱等形式，降低学生学唱歌曲的难度。在最后对歌曲的艺术处理、演绎歌曲环节中，让学生们拿着手中的金话筒大胆的表现歌曲
