合理膳食促进健康教材分析合理膳食促进健康教材分析一、指导思想以“学生发展为本”、以培养与激发学生对体育活动的兴趣和参与体育活动的积极性、主动性为指导思想，结合教材特点和初中学生心理，为学生的健康成长打下良好的基础，从而树立终身体育的意识。二、教材分析本课为水平四室内课合理膳食促进健康，本节教学从膳食平衡与健康的关系入手，介绍了青少年养成良好的饮食习惯的重要性，着重对如何通过调整饮食结构和体育锻炼达到控制体重的方法进行了介绍。本节的教学可以较好地体现出科学知识在指导健康生活中价值。三、教学目标知识与技能：了解平衡膳食与健康的关系，理解并掌握青少年学生合理膳食的要求。过程与方法：通过集体讨论，提高探究的能力以及团结协作的能力。情感态度与价值观：知道调整饮食和合理锻炼的重要性，初步养成良好的生活习惯。四、教学重难点重点：体验养成良好的饮食习惯对健康的重要性。难点：尝试运用“体重指数”判断是否肥胖，举例说明控制体重的正确方法。五、教学方法讲授法、读书指导法、讨论法、问答法六、教学过程(一)导入新课设疑导入：通过提问，同
