《夸父逐日》教案.doc

夸父逐日教案夸父逐日教案教学目标：1、了解有关神话和山海经的知识。2、积累言词语和言知识，能按不同要求朗读课，能正确翻译理解课。（重点）3、感受夸父的英雄气概，能在老师的指导下抓住课主要信息对故事进行改写扩写。（难点）课时安排：一课时教学过程：一谈神话导入新课。二神话及山海经简介。三精细地读。1. 课朗读，要求读出中的节奏。2. 解说课中的语法现象。北：向（到）北，道：在路上，名词作状语。省略句：（其）渴，（其）欲得饮，饮于河、渭；河渭不足，（其）北饮（于）大泽。未至，（夸父）道渴而死。（夸父）弃其杖，（其杖）化为邓林。3. 说成语。逐走渴饮河泽至道弃化逐鹿中原，不胫而走，求贤若渴，饮水思，河清海晏，竭泽而渔，宾至如归，道听途说，背信弃义，化干戈为玉帛。四精致地译说。1. 课朗读，要求读出故事的波澜。2. 集体训练，每个同学都要根据课原进行准确.流畅译说。3. 示范译。五精美地改写。1. 课朗读，要求读出故事的雄壮与悲壮。2. 集体训练