三角形的内角和、两位数除以一位数、长方体的认识评课稿三角形的内角和、两位数除以一位数、长方体的认识评课稿2018年4月19日，有幸参加了在xx市小学举办的xx市2018年小学数学分导研修课例展评活动，期间听了三角形的内角和、两位数除以一位数、长方体的认识三节数学课，感悟颇多。一、三位老师激发兴趣有方法。1、三节课都能组织有趣课前活动，有效拉近了师生的距离，营造了良好的课堂氛围。2、能创设有趣的数学情景，如在两位数除以一位数的笔算除法一课中，张老师通过展示高新区的美丽景色，自然引出了班级植树问题，从而导入新课。在长方体的认识一课中，储老师利用课件以动态的形式演示点动成线，线动成面，面动成体的过程，从而导入新课，学生对这样的数学情景充满的乐趣，充满了好奇。3、善于制造认知冲突，激发学生对探究新知欲望，变要我学为我要学。在三角形的内角和一课中，李老师启发学生大胆猜测三角形的内角和，当出现有的学生认为钝角三角形的内角和大，有的认为锐角三角形的内角和小这样的矛盾和冲突时，自然就迫切需要去验证自己的猜想，从而引
