声音的产生与传播说课稿一声音的产生与传播从容说课本的首图是大象，并给这幅图配了字这样安排主要是为了激发学生的兴趣虽然大象的图片不像其他一些(如锣鼓)更具有明显的声特征，但是由于立意比较新颖、奇特，有意想不到的效果，对激发学生进一步学习和探究的欲望可能会有较好的作用声现象丰富多彩，教材通过四幅图，从不同的方面给出了声音产生的情况，意在给学生创设一个情景，使学生可以就这几幅图或图以外其他物体发声的情况，谈谈物体发声时都要振动的共同特征在学生讨论的基础上，让学生动手做一些活动，进一步探究物体发声时的共同特征活动中应尽可能发挥学生的主动性，最好让学生自己想出做什么样的活动，并观察物体是怎样发声的“想想议议”这个栏目中，应该尽量让学生互相交流如果学生能够说一些新奇的关于发声的现象，不仅可以调动学习的兴趣，而且也是锻炼学生交流能力的机会声音的传播，教学中应使学生体会到，要想使声音从发声地传播出去，必须要有传播的载体介质教材重点让1/18学生自己探究固体传声，教师演示气体传声，学生设计液体传声自然界中有许多现象可以
