四个太阳第一课时教学设计四个太阳第一课时教学设计教材分析：四个太阳是一年级语下册第二单元的第四篇课。本的作者凭借丰富的想象力和创造力表达了自己美好而善良的愿望他希望四个不同的季节有四个不同的太阳，这样我们的世界会更美丽，生活会更美好！课有情、有景，语言生动活泼，字里行间充满了童真童趣；中插图色彩鲜艳，创意大胆，是训练学生朗读、积累，拓展学生思维的好材料。教学目标1、认识13个生字。会写“太、阳、秋”3个生字。2、认识偏旁“舌、页”和笔画“横撇弯钩”。3、正确、流利地朗读课。4、初步感知课内容。教学重点：学习生字的音、形、义。教学难点：正确认读、书写生字。教学准备：四个太阳图片、词语卡片、课件教学过程一、猜谜导入，揭示课题。1、师：老师知道同学们最喜欢猜谜语，下面老师出一个让你们猜，好吗？谜面：“一位老公公，面孔红通通，晴天早早起，按时做工”。（学生回答）【设计意图：由学生喜欢的猜谜游戏引入新课既激发了学生的兴趣，又调动了学生的积极性，为后面的教学做好铺垫。】这两个字怎么写呢？（板书“太阳”）（1）谁读
