天火之谜第二课时导学案英语教案天火之谜第二课时导学案教学内容19天火之谜共几课时2课型新授第几课时2教学目标1. 会用“推测”“不足为奇”造句。2. 能正确流利有感情朗读课，复述课。3. 凭借课具体的语言材料，感受富兰克林勇于探索，敢于试验的精神。教学重难点重点：有感情朗读课，复述课。难点：凭借课具体的语言材料，感受富兰克林勇于探索，敢于试验的精神。1/11教学资教材开发：课中第二幅插图帮助学生进行课内容的复述。预习设计1. 补充习题第二三部分。2. 读读课，想象富兰克林是一个怎样的人？在书旁写写批注。学程单导学案第一板块：复习导入（5分钟）富兰克林用“风筝实验”解开了天火之谜。1. 天火之谜是富兰克林用“风筝实验”解开的。2. 天火之谜被富兰克林的“风筝实验”解开了。3. 富兰克林用“风筝实验”把天火之谜解开了。第二板块：品味“风筝实验”感受品质（15分钟）学生玩“找不同”的游戏学生自读课圈画做实验用的风筝比我们平常的风筝多了细铁丝麻绳丝
