天游峰的扫路人说课稿天游峰的扫路人说课稿今天我说课的内容是苏教版六年级下册第五单元天游峰的扫路人第二课时，下面我就按说教材、说学情分析、说教学目标、说教法、说学法、说教学流程、说板书设计七个部分进行说课。一、说教材本单元的主题是感悟人生。语课程标准中明确指出：在语学习的过程中，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高化品位和审美情趣。天游峰的扫路人正是达成此目标的宝贵教材。这篇散用细腻的笔触描写了“我”在登天游峰时的所见、所闻、所感，刻画了一位质朴而充满自信的老人的形象，表现了我对扫路人自强不息的精神和自信、豁达开朗的生活态度的赞美。课通过形象的比喻，具体的数据，侧面的烘托，把天游峰的“高”与“险”表现出，反衬扫路老人的特点。此外，还通过外貌、神态、语言、动作描写展现扫路老人的性格。课语言优雅朴素，富含哲理。二、说学情六年级的学生已经掌握了一些学习方法，具备了一定的阅读能力，如自主预习、边读边画边批注、联系上下，理解词句但我们农村学生对天游峰险峻的特点没有形象的了解，对扫路人的艰辛也没有切身体验。三、说教学目标
