土楼回响客家之歌教学设计土楼回响客家之歌教学设计设计思路：初中学生虽处在生长发育期，但心理仍未成熟，针对他们的这种特点和本节课学习的内容，我的课堂设计以学生参与为主，尽量避免对乐曲进行单一的知识性讲解，充分的发挥学生的想象力和创造力，通过收集材料、讨论、游戏等教学手段，加强师生之间的合作交往能力，促进学生全面发展，创设愉悦的课堂气氛让学生轻松主动地学习。教材分析：土楼回响是一首交响诗，以客家山歌为音乐素材，由作曲家刘湲谱写，获得2001年首届中国音乐金钟奖。这部交响诗为厦门爱乐乐团的首演曲目，以弘扬客家化为主旨。本课放在这一单元，主要是对广东民歌中客家山歌的延伸，要求学生欣赏第五乐客家之歌，全曲由两个音乐主题不断交替变化而成，A主题为合唱部分不怕山高水又深，运用了客家山歌海娃变油娃的音乐素材。B主题的旋律取材于劳动号子新打梭标，由铜管乐器演奏。全曲的曲式结构为引子A+B+AB+B+A+尾声。本课要求学生不仅清晰全曲的结构，并要用客家方言演唱A主题。教学目标1、通过学生课前的搜集、整理及相互讨论，
