小数的加法和减法教学设计小数的加法和减法教学设计一、教学内容：人教版四年级教材第71、72页的例1及相关内容。二、教学目标：1、引导学生自主探究小数加减法的计算过程，理解计算的算理，并能正确地进行小数加减法的计算。2、在尝试和探索的过程中培养学生的知识迁移能力和解决问题的能力。3、使学生体会小数加减法运算在生活中的广泛应用，感受数学与实际生活的联系。三、教学重难点：1、教学重点:自主探究小数加减法的计算过程。2、教学难点：理解计算的算理，即小数点对齐，计数单位相同的两个数才能相加减。四、教学准备：多媒体课件等。五、教学过程:（一）创设情境，复习旧知1、数学王国中蕴藏着无数的奥秘，你们想和老师一起去探索吗？今天我们要探索的内容是：小数加减法。你们准备好了吗？（板题：小数加减法）希望大家开动脑筋，大胆猜想，看谁能根据自己已有的生活经验和知识经验，发现小数加减法的奥秘。2、出示新华书店图片，让学生算一算老师买的两本书一共多少钱？使学生复习整数加减法的知识。（二）自主探究，算理迁移小组合作，探究小数加法。1、课
