在地图上辨认识东南西北教学设计教案设计在地图上辨认识东南西北教学设计教学内容：西师版数学三年级（上）第47页例1及第50页“课堂活动”1题、练习九第12题。教学目标：1. 在地图上辨认东、南、西、北四个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向位置。2. 经历由上、下、左、右到东、南、西、北的转化过程。3. 能够积极参与观察、辨认等数学活动。培养学生的与同伴合作的意识和表达交流的习惯。教学重点：使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向，辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。教学难点：1、能在不同的位置认识方向，体会中心点变了，但东南西北是不变的。2、东南西北按顺时针方向转。教学准备：课件（例1直观放大图、练习题直观图）教学过程：一、游戏活动，导入新课1、活动：我们先活动一下，大家一起（可要听清楚老师说的话）向上指一指，向下看一看，向左拍拍手，向右拍拍手，向前点点头，向后挥挥手。师：在刚才的活动中用到那些方向词？（上下左右前后）请2人一起面对面做游戏：向前点
