植物妈妈有办法优质课教学设计教学目标1. 理解诗句。了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。培养学生对大自然热爱的情感和观察大自然的兴趣。2. 学会本课的7个生字，并能用“准备”、“已经”造句。3. 能正确地背诵课文。教学重点、难点理解重点词语，了解植物传播种子的方法。教学时间三课时教学设计第一课时一、教学目标初读课文，初步了解课文内容。学习生字、新词。二、教学重点、难点指导分析“降、乘、旅”的字形，正确读出“得”的读音。三、教学过程借助拼音自读课文。1读准字音。投影：个人读、指名读、齐读，读准“得”的字音。投影。“为”在这应选择哪个读音，再读一读。2圈出本课生字，分析字形。汇报分析、记忆生字的方法。1. 应这样汇报：“植”字，我是用熟字加偏旁的方法识记的，笔直的“直”左边加个木字旁，就是植物的植。右边“直”字里边是三横，不要丢一笔。共同组词“备、晒、识”都可以用熟字加偏旁的方法识记。汇报过程中应重点指导“旅、降、乘”三个字。旅右半部上边是“”，下面是“”，不要写成“瓜”或“
