字母表示数评课稿字母表示数评课稿评王xx老师的用字母表示数这是一堂五年级的数学课，王老师借五（2）班进行教学的。整堂课的学习气氛十分活跃，学生的学习热情高涨，课堂纪律良好，这与王老师的教学过程的精心设计是密不可分的。本堂课有以下几点做得比较好，谈谈自己浮浅的几点看法：一、注重学生的生活体验，拉近与课堂的距离。1、导入新颖扑克牌，大多数孩子都玩过算法4的玩法。老师故意出示“8、A、5、10”这几张牌，特意安排了字母A，它代表数字1。再提问扑克牌中还有哪些字母可代表数字，学生都很容易地说出。这让他们在课伊始就体验到了成功的喜悦，感受到了数学自生活。2、教学资富有生活性又有童趣，使孩子乐于接受，乐于发现。一首学生熟悉的数青蛙歌，在课堂中的串接，不但让孩子们当做“课中操”式的休息，而且青蛙歌还藏着数学知识。王老师设计让他们用字母填入（）只青蛙（）张嘴，（）只眼睛（）条腿。老师注意到了各个数字之间的内在关联，同时又十分恰当地为课堂服务，是一个非常棒的教学资。而且学生在这一环节也学得兴致勃勃。二、教学设计环环相扣，深入浅
