2017春学期一年级数学下册第四单元教学设计2017春学期一年级数学下册第四单元教学设计第四单元：100以内数的认识单元教学内容：第四单元（100以内数的认识）单元教材分析：本单元教学内容是100以内数的认识，它包括：数数，数的组成，数位的意义，数的顺序和大小比较，整十数加一位数和相应的减法。数概念是整座数学大厦的基础，是重要的数学概念。100以内数的概念不仅是学习100以内数的计算基础也是认识更大的自然数的基础它在日常生活中有着广泛的应用。单元教学重难点、关键：1、重点：100以内数的读法和写法。2、难点：数100以内数，特别是数到几十九、下一个整十数应该数几十比较困难。3、关键：初步建立数位的概念，因此教材特别注意讲清数位的意义，使学生在理解数位的意义的基础上掌握读法和写法。了解数位的意义包括知道数位的名称、数位的顺序、每个数位上的计数单位和相邻两个计数单6位之间的关系。单元教学目标：1、引导学生观察、操作，初步体验数与生活的密切联系，培养学生主动探究的精神。2、认识计数单位“一”和“十”，能够熟练地一个一
