八年级生物上册空中飞行的动物教案整理归纳八年级生物上册空中飞行的动物教案整理归纳第三节空中飞行的动物教学目标：1. 阐明鸟、昆虫等适于空中飞行的形态结构特点；概述鸟类、节肢动物主要特征；2. 尝试独立完成“鸟适于飞行的特点”的探究活动和对昆虫翅的“观察与思考”；3. 举例说出动物的生活可能跨越多种环境。重点和难点：“鸟适于飞行的特点”探究活动的设计及实施课前准备：教师：各种鸟类在空中飞行的图片、录像片；蝗虫的图片；学生：搜集描写鸟类的诗句；观察、调查当地常见鸟类并做记录；课时分配：两课时教学过程设计师：在录像中，你们都看到了什么？生：我看到鸟类在蓝天上飞翔；昆虫在花丛和树林间飞舞；我听到了鸟的叫声师：鸟类能在空中自由自在地飞翔，为什么呢？生：鸟类有翅膀，是飞翔器官。师：如果给人安上两个翅膀，人能象鸟类一样在空中自由自在的飞翔吗？生：不能，不要解决许多问题。师：下面请各小组参照课本制定“探究鸟飞行的特点”的探究计划。生：分组讨论制定探究计划并互相交流补充完善。师：请同学们根据家鸽的标本观察
