八年级生物上册生物的分类学案分析人教版八年级生物上册生物的分类学案分析人教版第4节教学内容生物的分类需课时：1课时第1课时课型新授教学目标知识目标：1. 举例说出生物分类的依据。2. 举例说出生物分类的等级。能力目标：1.了解生物分类的方法和基本依据。情感态度和价值观：1.认同生物分类的意义。重点难点教学重点：1.生物分类的等级。教学难点：1. 种的定义。教学方法新授教学辅助手段讨论教学过程复备【导入】:课堂活动：1.今天老师要把全班分成两半上课，你觉得应该如何划分？理由是什么？2. 如果要去超市买一包薯片，应该按照什么样的路径寻找？通过活动引出分类的知识，在生物学中也要用到分类的概念，引出新课。【新授】：一、生物的分类依据1. 当我们看到了一个不知名的植物或者动物时，想要指导它的名称时，都要用到生物分类学。2. 指导学生阅读p21_23页的字，找出以下问题：（1） ）生物分类的主要方法是什么？（2） ）生物的分类是根据哪些依据分的？（3） ）生物分类的基本单位是什么？种3.
